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[국어] 표준어 규정

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2012.03.05
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소개글

[국어] 표준어 규정에 대한 자료입니다.

< 목 차 >

Ⅰ. 교과서 분석
1. 교과서의 단원 및 내용별 관련 조항
2. 교과서에 수록된 조항의 빈도

Ⅱ. 교과서에 수록된 활동 분석
1. 좋은 활동
2. 좋지 않은 활동

Ⅲ. 비판
1. 조항 비판
1) 수정·삭제해야 할 조항
2) 추가해야 할 조항
2. 교과서 비판
1) 본문 비판
2) 활동 비판

Ⅳ. 새 활동 유형 제안

본문내용

① 관련 조항
표준발음법의 모든 조항 (특히 제 8, 18, 19, 20, 21, 23, 29 항)
② 내용 : 지금까지 학습한 발음법을 토대로 좋아하는 친구나 연예인의 이름을 적고 발음해보는 문제이다. 그리고 그 중에서 글자 그대로 발음되지 않는 ‘이름’이라는 실생활 속에서 흔히 접하는 소재를 통해, 표준 발음법에 따라 생각해보고 적용해 볼 수 있다.
③ 이유 : 보충심화 단계에 들어있는 활동으로, 지금까지 배운 발음법을 복습해 볼 수 있다. ‘이름’이라는 학습자에게 친숙한 소재를 학습자가 스스로 찾아서 발음해보면서 학습하게 함으로써 흥미를 유발할 수 있다. 또한 이름을 발음해보는 과정에서 학습자가 능동적으로 표준 발음법 규칙을 발견하고 학습할 수 있도록 하였다.

국어생활(중앙교육진흥연구소)

1. 다음은 표준어 규정 중에서 특히 주의해야 할 것이다. 이를 바탕으로 아래의 활동을 해보자.
-----------------------------------------------------------------
[가] 양성 모음이 음성 모음으로 바뀌어 굳어진 단어는 음성 모음 형태를 표준어로 삼는다.
[나] ‘l’ 모음 역행 동화 현상에 의한 발음은 원칙적으로 표준발음으로 인정하지 아니한다.
[다] 기술자에게는 ‘-장이’, 그 외에는 ‘-쟁이’가 붙는 형태를 표준어로 삼는다.
[라] ‘웃-’ 및 ‘윗-’은 명사 ‘위’에 맞추어 ‘윗-’으로 통일한다. 그러나 ‘아래, 위’의 대립이 없는 단어는 ‘웃-’으로 발음되는 형태를 표준어로 삼는다.
-----------------------------------------------------------------
·위의 규정에 따라 다음 두 단어 중에서 어느 것이 표준어인지 말해보자.

①미장이/미쟁이 ②깡총깡총/깡충깡충 ③ 웃돈/웃돈
④아지랑이/아지랭이 ⑤멋장이/멋쟁이 ⑥남비/ 냄비 ⑦윗도리/웃도리

·위에서 제시한 표준어 각 규정에 해당하는 예를 더 찾아보자.

3) 활동 3

#표준어 #규정 #국어

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