분야
hwp1. 사례요약
2. 사례선정이유
Ⅱ. 본론
1. 아동기 전반적 이론
2. 아동의 사례
3. 이론 적용 및 분석
1) Erikson의 심리사회적 이론
2) Adler의 개인심리학 이론
4. 적절한 치료법
Ⅲ. 결론 : 요약 및 소감
* 참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 사례 요약
사례 아동은 의뢰 당시 만 7세인 여아로 아동의 주 호소 문제는 불안과 걱정이 너무 많아 초등학교와 일상생활에서 적응하는데 많은 어려움을 보이는 문제로 의뢰되었다. 아동은 엄마에게 혼이 나거나 엄한 표정을 지으면 그때부터 하루종일 불안함에 아무것도 못하는 일이 잦아진다. 예로 하루종일 엄마만 따라다니거나 엄마눈치를 보면서 울거나 징징대는 행동을 하는 것이다. 또 학교에서 갑작스럽게 자신의 생각이나 아이디어를 묻는 활동이 주어지면 전혀 활동에 참여하지 못하고 눈물만 보이며, 컴퓨터로 하는 영어프로그램을 학습하는 과정에서 프로그램을 켜는 것에 대해 정답화면을 쳐다보지 못하는 등 지나친 공포감이 있다. 더군다나 학교생활에서 친구들에게 관심이 적고 주로 혼자만의 공상을 자주하는 등의 모습을 보이고 있다.
사례 아동의 가족관계를 살펴보면 주양육자인 어머니는 결혼 당시 연령이 39살로 늦은 결혼을 하였으며, 말이 적고, 가치관이 확고한 편이며 주변에 또래 아줌마들과의 교류가 없고 대부분의 시간을 아이의 학교생활과 일상생활을 점검하는데 시간을 보내고 있다. 어머니는 논리적으로는 아동에게 자신의 감정을 잘 조절해야한다고 알고 있으나 화가나면 감정기복이 심해 이를 잘 조절하지 못하고 아이에게 윽박 지르거나 화를 내는 편으로 자신에 대해서 항상 후회를 하는 편이다.
권중돈·김동배 공저, 인간행동과 사회환경, 학지사
송명자 저, 발달심리학, 학지사
노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제
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keatom01.blog.me/140056650255 - Adler
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