![[교육사회학] 평생교육 유형과 사례-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573700-0001.gif)
![[교육사회학] 평생교육 유형과 사례-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573700-0002.gif)
![[교육사회학] 평생교육 유형과 사례-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573700-0003.gif)
![[교육사회학] 평생교육 유형과 사례-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573700-0004.gif)
![[교육사회학] 평생교육 유형과 사례-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/574/573700-0005.gif)
분야
hwp02 평생교육의 유형
02 평생교육의 유형
04 미래의 평생교육
01 평생교육의 개념
- 평생교육이란? 인간의 전인적․조화적 형성을 위하여 모든 형태의 교육을 수직적․수평적으로 통합 재편성하려는 지도 원리이며, 모든 사람의 교육 기회를 일생 동안 공적으로 보장하기 위하여 기존의 교육 체제를 재편성하려는 교육정책이며 실천적 구조.
결국, 정식 학교교육 이외의 교육을 말하는 것이라고 할 수 있음.
- 현대사회의 새로운 교육적 요구
① 산업화 및 탈산업화와 그 여파로 인해 교육의 요구가 다양해짐
② 과학기술의 빠른 발전과 그에 따른 직업세계의 변화
③ 교육적으로 불리한 위치에 있는 집단의 교육
④ 지식의 민주화를 위한 새로운 교육체제 요구
- 평생교육의 특성
1) 확장성(expansion), 2) 혁신성(innovation), 3) 통합성(integration)
02 평생교육의 유형
1) 학교와 평생교육
학교 평생교육은 학교의 정규 교육을 제외한 방과 후 활동과 청소년 수련활동을 비롯한 지역주민을 위하여 학교를 개방하거나 학교 시설을 이용한 평생교육 프로그램을 운영하는 것을 말한다. 학교 평생교육의 의의는 학교가 정규학생 외에 지역주민의 삶의 질 향상을 위하여 평생학습장의 터전을 제공하여 평생학습사회체제 구현에 기여하는 것을 의미한다.
