[교육학] 2009 개정 교육과정의 진로교육 문제점과 해결방안
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![[교육학] 2009 개정 교육과정의 진로교육 문제점과 해결방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/582/581854-0002.gif)
![[교육학] 2009 개정 교육과정의 진로교육 문제점과 해결방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/582/581854-0003.gif)
분야
hwpII. 본론
1. 2009개정 교육과정 진로교육
2. 고등학교 진로교육의 실태
3. 현 진로교육의 문제점 및 개선방안
4. 해외 진로교육 사례
III. 결론
1) 연구주제소개
2) 연구주제선정배경
3) 진로교육의 개념
: 진로교육은 학생들을 행복한 개인으로 그리고 생산적인 사회구성원으로 육성하여 각 개인의 자아실현에 공헌해야 한다. 또한 생산적 사회성원으로서 그리고 행복한 개인 으로서 삶을 영위 할 수 있도록 성장을 돕는 교육과정이며 동시에 개인으로 하여금 자신의 진로를 계획하고 준비하며 진로를 선택하여 선택한 진로에 들어가서 계속 발 전해 나갈 수 있도록 도와주는 과정이다.
II. 본론
1. 2009개정 교육과정 진로교육
1) 초등학교 진로교육
◆ 목표: 자기 이해를 바탕으로 직업 관련 다양한 체험
- 진로활동을 창의적 체험활동의 독립된 하위 영역으로 설정
- 자기 이해, 진로 정보 탐색, 진로 계획, 진로 체험의 4가지 활동으로 구성
- 창의적체험활동 종합지원시스템(www.edupot.go.kr) 운영 예정
- CRM(Creative Activity Resource Map, 창의체험자원지도) 제공
