[교육학] 경제교육

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레포트 > 교육계열
2004.11.10
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소개글

[교육학] 경제교육에 대한 자료입니다.

1. 경제교육의 개념
2. 경제교육의 필요성
3. 경제교육의 목표
4. 경제교육의 실제
5. 현재 실시되고 있는 경제교육의 문제점
6. 가정에서 실천할 수 있는 경제활동 - 용돈관리
7. 해외 경제교육 현황
부록 1) 우리나라 (초등학교) 교과 교육과정에 나타난 경제교육
부록 2) 일상생활에서 가능한 경제 교육의 예

본문내용

1. 경제교육의 개념
경제교육이란 아이가 실생활에서 경제관련 문제를 합리적으로 이해하고 판단하도록 돕는 일이다, 이러한 경제적 이해력과 합리적 의사결정 능력의 함양은 평생을 통하여 학습되어야 한다. 아직 경제관이 완전히 정립되지 않은 아이들에게 미래에 합리적이고 바람직한 경제생활을 영위할 수 있도록 경제교육을 실시하는 데 있어서는 생활 경제교육이 경제학 교육에 우선하여 실시하여야 할 내용이며, 생활 경제 교육을 통하여 아이가 미래의 현명한 경제역할을 습득하게 하는 데 가장 중요한 일은 합리적 경제 의식의 내면화를 통한 행동의 변화라 볼 수 있다. 여기서, 합리적 경제의식이란 경제활동과 관련된 가치를 존중하고 실제 경제생활과 관련된 경제 현상을 체계적으로 탐구할 수 있는 능력과 경제생활에서 나타나는 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 의사결정 능력 등을 모두 포함한 개념이라고 볼 수 있다.

2. 경제교육의 필요성
“돈 그거 나쁜 것 아니에요”. 얼마 전 한국 청소년에 대한 경제교육이 시작단계라는 이야기를 듣고 윌리엄 앤더스 미국 콜로라도주 전미금융교육재단 회장이 던진 말이다. 선진국들은 청소년들에 대한 조기 경제교육의 필요성을 절감하고 오래 전 청소년들에 대한 조기 경제교육을 시작했다. 또 성과를 거두고 있다고 한다. 우리나라도 급격히 산업사회로 들어서면서 돈에 대한 가치혼돈이 심각하고 그런 가치혼돈이 사회문제로 표출되고 있다. 특히 청소년들의 돈에 대한 가치인식 희박과 부정적 시각은 심각한 수준이라는 우려 속에 이들에 대한 체계적이고 지속적인 경제교육의 필요성 대두되고 있다. 일부에서는 그 동안 청소년에 대한 조기 경제교육 부재가 오늘날 370만 명이라는 신용불량자를 만들었다는 극단적 표현까지 한다. 그렇다면 조기경제교육은 왜 필요한 것인가. 조기경제교육의 필요성을 역설하는 사람들은 대부분 경제논리를 잘 이해하는 사람일수록 논리적 사고와 사안에 대한 합리적 판단력이 뛰어나기 때문이라고 말 한다 얼마 전 ANT리서치가 청소년 신용불량자가 50만 명으로 급증하는 등 왜곡되고 있는 경제개념을 올바르게 유도하기 위한 방법이 무엇인지 모색키 위해 도내 860가구를 대상으로 ‘금융. 경제 교육 현황’을 조사했다. 금융. 경제 교육이 필요하다는 응답자가 전체의 84.3%였고 20대보다는 30대, 30대보다는 40대의 절박함이 컸다. 특히 교육시기에 대해서는 초등학생 때라는 응답자가 58.7%, 취학 전 16.3%로 13세 이전이 적기라는 응답자가 전체 응답자의 75%나 돼 조기교육의 필요성을 실감하고 있었다. 그것이 우리의 현실이다. 경제에 대한 이해는 합리적이고 논리적인 사고와 어떤 사안에 대해 올바른 판단을 할 수 있게 한다는 점에서 반드시 필요한 교육이다. 특히 가치기준이 정립되는 청소년시절에 이뤄져야 한다.
학교 경제교육은 실제 생활과 거리가 먼 이론교육에 치우쳐 있는 것이 현실이다. 또한 어려운 경제논리와 용어는 학생들이 쉽게 흥미를 잃기 쉽다. 때문에 고등학교를 나와도 세금과 부동산등 생활경제 상식을 모르는 경우가 많다. 생활에 필요한 경제지식은 일찍부터 자연스럽게 이루어져야 한다. 체계적인 조기경제교육을 통해 평생 가계 재무교육 등의 경제 지식을 기른다면 어른이 되어서도 자연스럽게 활용될 것이다

3. 경제교육의 목표
경제교육은 거시, 미시경제학, 화폐금융론 등을 배우는 ‘경제학’도 아니고 아이를 부자로 만들기 위한 교육도 아니다. 올바른 경제교육의 목표는 생활의 99%를 이루고 있는 생활경제 속에서 합리적인 선택을 할 수 있는 경제적 소비자 혹은 금융시스템과 서비스

참고문헌

고등학교 사회과 경제교육에 관한 연구 제 7차 교육 과정을 중심으로. 김경아. 군산대교육대학원. 2003

지식기반 사회의 경제교육 내용 구성 방향. 김복동. 한국교원대교육대학원. 2002

건전한 소비 생활 습관 정착 방안에 관한 연구. 박종서. 대전대 교육대학원 .2003

우리 아이 경제교육 프로젝트 : 아이들의 경제적 자신감을 키워주는 단계별 경제교육 가이드 북.
잭 조너선 저/김한영 역. 황금가지. 2003

성교육보다 훨씬 쉬운 우리 아이 경제감각 기르기. 폴 W 레르미테 ; 제니퍼 메리츠 공저/조용만 역. 시아 출판사

학교에서 안가르쳐 주는 경제이야기 ; 소비자 경제교육 가이드. 김학희 역. 시그마프레스. 2002

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