분야
hwpⅡ. 이론적 고찰
1. 인권과 인권교육
2. 인권교육 연구동향
Ⅲ. 비제도권 인권교육 현황 분석
1. 인권교육 현황
2. 비제도권 인권교육의 현황 및 특징
3. 비제도권 인권교육 논의
Ⅴ. 요약 및 결론
교육부(1999). 초등학교교육과정해설(3), 서울:대한교과서주식회사.
구정화(2009). 유엔아동권리협약을 고려한 학교인권교육의 방향, 「사회과교육」 48(1), 대한사회과교육연구회.
구정화 외(2004). 교사를 위한 학교인권교육의 이해. 서울:국가인권위원회.
국가인권위원회(2002). 교사를 위한 인권교육 길잡이.
국제사면위원회-Shopping list of Techniques in Teaching Human Rights(1997).
이용교, 이희길 공역, 「인권교육의 기법」, 서울:인간과복지.
김경원(2008). 초등학교 인권교육의 필요성과 교사의 인권의식에 관한 연구, 석사학 위논문, 진주교육대학교 교육대학원
김민지(2009). 교과과정으로서의 인권교육과 그 실태에 대한 연구, 석사학위논문, 한 국외국어대학교교육대학원.
다산인권센터(2002).「인권과 함께 하는 선생님」, 다산인권센터 발간자료.
다산인권센터(2001).「청소년 인권캠프 자료집」, 다산인권센터 발간자료.
배경내(2000).「인권은 교문 앞에서 멈춘다」, 서울:우리교육.
배경내(2009). 인권교육의 현황과 전망에 관한 연구, 「인권법평론」, 전남대학교 법학연구소.
서울대학교교육연구소(2003).「유·초·중·고 인권교육과정 개발연구」, 국가인권위원회.
신윤정(2008). 중학교 교과서에 나타난 인권관련 내용분석, 석사학위논문, 성균관대학 교교육대학원.
유네스코한국위원회(2000). 「인권교육 어떻게 할 것인가」, 유네스코한국위원회.
윤정숙(2003). 인권단체 인권교육을 활용한 학교 인권교육 활성화 방안에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교대학원.
이지혜(2009). 인권교육 연구의 대상과 내용분석, 석사학위논문, 서울교육대학교교육대학원.
인권운동사랑방(2001).「교사를 위한 인권교육워크샵자료」, 인권운동사랑방 인권교육실.
임일렬외(2006). 초등 도덕과에서의 인권교육에 관한 연구,「한국초등교육」, 제17권1호.
한국교육과정평가원(2000).「인권교육체계화 방안연구」, 한국교육과정평가원.
한국교육연구소(2005).「인권교육 개념 및 방향 정립모색 연구」, 국가인권위원회편.
Banks T.A(1991). 「Teaching strategies for the social studies」. New York:longman.
Conover, P.J. and Searing, D. S.(1994). Democracy, Citizenship and S셔요 of Political Socialization. in I. Budge and D. Mckay(eds.) Developing Democracy. London:SAGE Publication. 24-55.
Dawson, R. E., Prewitt, K. and Dawson, K.S.(1977). Political Socialization. Boston:Little, Brown and Company.
Flowers, Nancy(2000). 「The Human Rights Education Handbook:Effective Practice for Learning, Action, and Change」. Minneapolis:Minnesota Univ. Human Rights Resource Center. ED 459 128
Hahn, C. L.(1985). 「Human rights: an essential part of the social studies curriculum」. Social Education.
Schmidt-Sinns, D.,(1980). "How can we teach human rights?",『International Jounal of Political Education』21.
Torney, J.,(1980). "The elementary years as an optimal period for learning about international human right" , Falkenstein, L.C & Anderson(edit).『Law and the humanities in the elementary school』, Chicago:ABA.
※ 참고 사이트
국가인권위원회 http://www.humanrights.go.kr
국제사면위원회한국지부 http://www.amnesty.or.kr
다산인권센터 홈페이지 http://www.rights.or.kr
유네스코 한국위원회 http://www.unesco.or.kr
인권운동사랑방 홈페이지 http://www.sarangbang.or.kr
