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소개글
[교육과정] 아동의 학습법에 대한 자료입니다.
목차
1.적극적인 참여(Active involvement)
2.사회적 참여(Social participation)
3.의미 있는 학습활동(Meaningful activities)
4.기존 지식에 새로운 정보 연계(Relating new information to prior knowledge)
5. 전략적 학습(Being Strategic)
6. 자기 통제와 반성적 사고(Engaging in self-regulation and being reflective)
7. 기존 지식의 재구조화(Restructuring prior knowledge)
8.암기보다는 이해에 초점(Aiming towards understanding rather than memorization)
9. 전이를 위한 학습을 장려(Helping students learn to transfer)
10. 충분한 학습 시간 제공(Taking time to practice)
11. 발달적 차이와 개인적 차이를 인정(Developmental and individual differences)
12. 학습 동기가 충만한 학습자 창출(Creating motivated learners)
본문내용
최근의 교육과정과 수업은 교사 중심보다는 학생 중심, 학교와 실생활 상황과 연계, 암기나 반복 연습보다는 이해와 사고에 초점이 맞추어지고 있다. 이에 따라 교사는 학생들을 적극적인 학습자로 북돋우는 학숩환경, 다른 학생들과 협동을 장려하는 학습환경, 의미있는 학습 과제와 실제적인 학습 자료를 사용할 수 있도록 하는 학습환경을 설계해야 한다.
또한 인지적 요소에 초점을 맞춘 일곱 가지 원리들은 일차적으로 내적인 인지 요소이지만, 여러 방법으로 환경요소와 통합된다.
1.적극적인 참여(Active involvement)
학습은 학습자의 적극적이고 구성적인 참여를 요구한다
-이를 위해서 교사들은 학생들이 새로운 것을 탐구하고 이해하고픈 열망을 이끌어내어 성취할 수 있도록 도와주면서, 적극적이고 목표지향적인 학습자가 되도록 도와야 한다.
@교실에서의 적용
ㄱ.오랫동안 학습자들이 수동적으로 듣고 있어야 하는 상황 피하기
ㄴ.직접 해야하는 활동 제공(실험, 관찰, 프로젝트)
ㄷ.토론, 협동 활동에 참여 적극 권장
ㄹ.방문을 조직(미술관, 기술공원)