[교육학]교육과정 이론의 유형

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레포트 > 교육계열
2004.11.19
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소개글

[교육학]교육과정 이론의 유형에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통주의자들의 이론
2. 개념적 경험주의자들의 이론
3. 재개념주의자들의 이론
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 ※

본문내용

........교육과정 연구 및 이론화에 대하여 Piner는 MacDonald의 분류체계를 보다 정교하게 보완하여 전통주의자, 개념-경험주의자 그리고 재개념주의자라고 하였다. 그런데 이는 Giroux가 편저한 『교육과정과 수업』이란 책에서도 동일하게 나타나고 있다. 그도 교육과정과 이론을 연구자들을 중심으로 분류하여, ① 전통주의자들, ② 개념적 경험론자들, 그리고 ③ 재개념론자들의 세 가지 유형으로 구분하고 있다. 그래서 여기서는 Piner와 Giroux의 분류체계를 혼합해서 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 전통주의자들의 이론

교육과정에 관한 전통주의적 이론의 발전은 1918년 Bobbitt서 비롯하여, 1949년 Tyler에 가서 절정을 이루며, 그후 10여년간 지속되다가 1960년대부터 거센 비판고 도전의 대상이 되었다.
Bobbitt는 20세기초 당시 산업사회에서 이용되고 있었던 과학적 경영원칙을 교육에 적용시키려고 노력하면서, 교육과정 분야의 본질을 규명하였다. 과학적 경영은 비효능성을 제거하여 낭비를 줄이고 생산과 이익을 극대화시키는 데 목적을 두고 있다. 그러기 위해서는 효율성의 정확한 수준을 설정하여야 한다. 흔히 활동분석이라 불리우는 이러한 사고와 연구접근을 통하여, 보비트는 교육의 공정과정과 절차를 밝히려고 하였다............

참고문헌

* 교육과정 및 평가의 이해 ( 오성삼․구병두 )
* 교육의 이해 ( 윤정일․신득렬․이성호․이용남․허 형 공저 )

#교육과정 #교육공학 #재개념주의자 #전통주의자

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