분야
pptx2. 체벌의 정의와 종류
3. 체벌에 대한 경험담
4. 체벌의 양면성
5. 학생인권조례에 대하여
6. 체벌에 대한 찬반의견
7. 토론 & 결론
(1) 체벌의 정의
- 훈육의 한 방법으로서 특정의 행동을 중단하도록 하기 위해 신체적 고통을 가하는 것
-교육학사전(서울대학교 사범대학 교육연구소, 1981)
- 일정한 교육목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계. 고통을 줌으로써 바람직하지 않은 행위를 억제하려는 것
-두산 동아 백과사전
- 교사(상급생)가 물리적 도구나 손과 발 등 신체의 일부분을 이용하여 학생(하급생)에게 신체적 고통을 주는 행위
-’97.06.02 교육개혁위원회 『신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안 Ⅳ』
- 학생에게 신체적 고통을 가하는 지도
-초·중등 교육법 시행령 31조 제7항
1. 신문기사 (조선, 한겨례, 세계 일보 등에서 발췌)
2. 김평수, 교사의 체벌에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2010.
3. 김현정, 체벌에 대한 교사의 인식과 체벌의 대안에 대한 탐색, 전북대 교육대학원, 2009.
4. 조선동, 한국 사회에서의 청소년 인권에 대한 고찰, 고려대 교육대학원, 2007.
5. 신재영, 학교 체벌에 대한 상징적 상호 작용론적 이해, 양서원, 2006.
6. 안명철, 학생 체벌의 법적 정당성과 한계, 인하대 교육대학원, 2007.
7. 이명순, 학생인권 실태 분석 및 신장방안 연구, 인하대 교육대학원, 2008.
8. 송지은, 학생체벌의 정당성과 한계, 단국대 교육대학원, 2008.
9. 지승언, 교사 체벌과 아동의 불안·공격성·학교생활 적응과의 관계, 경남대 교육대학원, 2010.
10. 네이버 지식인
