[유아교육]유아의 놀이와 문화의 관계

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레포트 > 사회계열
2004.11.20
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소개글

[유아교육]유아의 놀이와 문화의 관계에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 문화와 놀이의 관계
1. 문화와 놀이
1) 문화
2) 놀이
3) 문화와 놀이의 관계
2. 문화에 따른 놀이의 다양성
1) 특정 문화 속에서의 놀이에 대한 경험적 연구
2) 유아들의 놀이에 관한 문화간 비교
3) 미국의 이민집단 유아들에 대한 연구
4) 문화적 환경의 특성과 놀이유형
3. 사회적 계층
4. 교육자들에게 주는 시사점
1) 태도 및 행동에 대한 제안
2) 커리큘럼에 관한 고찰

Ⅲ. 결 론

본문내용

......이 연구에서는 놀이와 문화의 관계를 규명해보고 문화에 따라 놀이에 영향을 미칠 수 있는 문화에 따른 놀이의 다양성, 사회계층(SES)과 놀이, 유아들의 놀이에 참여하는 사람들과 교육자들을 위한 시사점 등을 살펴보고자 한다.....

3) 문화와 놀이의 관계
(1) 문화와 놀이는 어떤 관계일까?
놀이가 문화화 기제에 불과한 것인지 문화를 창조하는 기능도 하는 것인지에 대한 관심이다. Huizinga(1993)가 주장한 것으로 문화는 놀이 속에서 놀이로써 발생하고 놀이 같은 것으로 보여진다고 했다. 이것은 문화 자체가 놀이적인 성격을 갖고 있다고 보는 것이다. 즉 놀이를 문화개념에 통합하려고 했다.
Frank와 Caplan(1989)은 Huizinga의 의견에 찬성하면서 놀이가 곧 문화로 변화한 것이 아니라 문화의 초기 형태가 놀이의 모습과 양식을 띄고 있다고 재해석하였다..........

1) 특정 문화 속에서의 놀이에 대한 경험적 연구
; Yup'ik 에스키모 소녀들에 관한 deMarrais외의 연구(민족지학적 면담기록과 참 여자들의 관찰에 기초)
•대상; 남서부 알래스카 Kuskokwim 강변 마을들에서 살고 있는 6세부터 12세의 소녀들
•결과; 문화습득과 발달에 있어서 특별한 놀이활동(진흙 속의 storyknifing) 이 지니고 ...........

하고 싶은 말

감동하실겁니다.

#아동학 #유아의 놀이 #아동의 놀이 #놀이와 문화

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