아동상담 초기, 중기, 종료단계의 특징과 상담기법에 대해 서술하시오.
분야
hwp아동상담은 아동을 그 대상으로 하는 상담 또는 정신치료를 포함한다. 구체적으로는 아동의 심리적 문제를 해결하기 위한 직접적인 면담 외에도 놀이치료나 행동수정, 시설치료 등의 방법이 사용되는 것을 일컫는다. 이러한 아동상담은 성인상담과 차이점이 있는데, 첫째, 그 대상이 법률상 미성년자 혹은 사회적인 청소년이하 영유아까지를 말한다. 둘째, 상담자는 피상담자의 부모와 접촉하는 경우가 많다. 그리고 셋째, 심리적인 문제는 오히려 아동보다는 부모나 학교에서 더 절실히 상담을 원하며, 치료에 따라 부모나 학교에 연관성이 있는 경우가 많이 있다. 이렇게 아동상담이 성인상담과는 독립적으로 치료의 영역으로 전개되기 시작한 것은 20세기 중반 부터이고 아직까지도 독립된 전문적인 영역으로 미숙한 점이 많다.
이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
김헌수 외 공저(2004), 상담의 이론과 실제, 태영출판사
이현림 저(2006), 상담이론과 실제, 원미사
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 청소년 소비문화의 요인으로는 심리적 요인, 부모 영향, 또래 집단, 대중매체가 있다 이러한 청소년 소비문화의 주원인을 이야기하고 청소년들의 소비실태를 파악하고 논의해보자
- 클라이언트의 자기결정권을 확보하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 기술하시오
- 우리나라 저출산 고령사회의 원인과 문제점 및 해결방안에 대하여 서술하시오
- 본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오.
- 영화 파수꾼을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
