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분야
hwp목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살
2. 청소년 자살과 성인기 자살의 차이
1) 청소년 자살에 대한 이론적 고찰
2) 성인기 자살에 대한 이론적 고찰
3) 청소년 자살과 성인기 자살의 차이
3. 청소년 자살예방을 위한 가정의 노력
4. 청소년 자살예방을 위한 학교의 노력
5. 청소년 자살예방을 위한 사회의 노력
6. 청소년 자살예방을 위한 나의 의견
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달과업
2. 청소년기의 주요 발달과업
1) 자아정체감
2) 독립성
3) 성적 정체감
4) 건강한 신체
5) 도덕성 성숙
6) 직업의 선택 및 준비
7) 형식적 조작사고
8) 정서적 안정
3. 청소년기의 가장 중요한 발달과업 중 ‘정서적 안정’
4. 청소년기의 발달과업 중 ‘정서적 안정’이 잘 성취될 수 있도록 도울 수 있는 방법
1) 청소년기 자녀와 부모와의 의사소통
2) 부모 교육을 통한 자녀의 의사소통 향상
3) 음악 교육을 통한 정서적 안정
4) 여가활동을 통한 정서적 안정
5) 청소년기 스트레스 해소를 통한 정서적 안정
6) 청소년기 놀이를 통한 정서적 안정
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적인 시기로서 신체적, 심리적, 사회적인 모든 면에서 급격한 변화를 겪는 전환기이다. 그리고 이러한 변화로 인한 스트레스와 정서적인 부담을 주는 일상적 상황들의 증가로 인해 그 어느 때보다 부정적 정서 경험이나 정서적 불안정성이 가중되는 시기이다. 급속한 신체 발달과 호르몬의 변화, 편도체가 전두엽보다 더 빠르게 성장하는 대뇌발달의 불균형, 형식적 조작능력의 발달 과정에서 나타나는 과도기적 현상으로서의 자아중심성, 대인관계나 진로, 학습 등 아동기 때 경험해보지 못한 다양한 적응문제 등이 청소년기의 강렬한 정서 경
강성옥, 청소년의 우울, 사회적지지, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 관한 연구, 석사학위논문, 2011
고선, 학교환경이 청소년의 자살생각에 미치는 영향, 숙명여자대학교, 2009
김신애, 청소년의 가족체계 유형, 학교생활적응 및 행동문제의 관련성, 석사학위논문, 2008
김현주, 청소년 자살위험성에 영향을 미치는 요인, 한국아동복지학회, 2008
김현준, 청소년이 지각한 사회적 지지와 자살생각간의 관계 연구, 석사학위논문, 2007
김두식, 비행청소년의 심리적 가정환경과 비행성향 및 자살충동과의 관계, 석사학위 청구 논문, 2000
김성춘, 청소년의 자살생각에 영향을 주는 요인연구, 석사학위 청구 논문, 2002
김은정, 청소년 자살충동에 영향을 미치는 심리사회적 변인에 관한 연구, 석사학위 청구 논문, 2002
1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오(15점).
2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오(15점).
(예를 들어, 건강한 신체발달, 형식적 조작사고, 정서적 안정 등)
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