미술 활동을 통한 수.과학교육 방법

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레포트 > 사회계열
2013.11.18
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소개글

미술 활동을 통한 수.과학교육 방법에 대한 자료입니다.

1) 미술 활동 1
2) 미술 활동 2
3) 미술 활동 3, 4, 5

본문내용

1) 미술 활동 1
2) 미술 활동 2

활동명
공룡의 뼈를 찾아서
대상연령
만2세 미만
관련주제
분류하기, 나열하기 ,예측하기, 동물
목표
·주변 생명체에 관심을 가진다
·주변 환경의 움직이는 생명체를 지각한다
·재료를 통한 ‘찍기’활동의 과정을 경험해 본다
준비물
지점토,다양한 뼈(예:통닭뼈,생선뼈...)나 동물 모형,석고가루,나무젓가락,종이컵,물,신문지
내용
도입
영아와 교사 앞에 각각 지점토가 놓여 있다
지점토를 주무른다
T:꾸욱...꾸욱
(누르는 몸짓과 함께 소리도 낸다. 영아의 시선이나 반응을 확인한다. 영아의 시선이 교사의 행동
에 맞춰져 있다면 영아가 참여하도록 우호적인 반응을 보이며 용기를 준다)
OO도 함께 해볼까 아 이것 좀 봐 누르니까 변하네 쑤욱 들어갔네 OO도 해보렴
OO도 함께 해보자 등
C:네
(주로 비언어적인 반응을 보일 것이므로 영아의 표정이나 몸짓에 주의를 기울인다)
T:(활동 전 간식으로 치킨을 먹은 후 뼈를 준비하는 것도 좋은 방법이다. 뼈를 가리키며)
이건 뭘까
맛있게 먹고 나니까 뼈가 남았네
이 뼈하고 지점토하고 같이 가지고 놀아보자
이 뼈를 지점토에 눌러보자
이렇게 누르면 어떻게 될까
전개
1.지점토를 두툼하게 편다 (교사의 우호적 반응과 함께 영아가 스스로 참여하도록 돕는다
또는 교사와 손을 잡고 함께 누른다)
2.지점토위에 뼈를 눌러 자국을 남긴 후 뼈를 떼어낸다
T:자 이제 이걸로 찍어보자 (찍은 후 떼어낸 자리를 영아가 바라보도록 주의를 끈다)
T:이것 좀 봐 어 뼈모양이 남았네
3.영아의 손을 눌러주어 함께 활동에 참여한다
C:꾹꾹,,, 이렇게요
T:꾹...꾹.. 자 이제 어떻게 되었을까
(고개를 끄덕이는 등 영아가 함께 참여하고 있음을 인정하는 반응메세지를 전달한다)
C:제가 하고 싶어요 저요(고개를 끄덕인다 또는 웃음을 보인다)
4.영아가 또는 영아와 교사가 함께 뼈를 떼어낸다
C:우와 ,,,이것 좀 보세요
T:우와...같은 모양이 생겼네 이 것 좀 봐(뼈와 뼈를 찍은 지점토를 가까이 놓고 비교해 본다)
5.서고가루와 물을 혼합한다
T:여기다 부우면 어떻게 되는지 한번 보자 이 가루를 물과 섞는거야 자 이렇게
C:이렇게요(영아도 자신의 종이컵에 든 석고가루와 물을 나무젓가락으로 섞는다)
T:잘 섞고 있구나. 물과 가루가 섞여 새로운 모양이 되었네, 가루가 없어졌구나 등
C:이것 좀 보세요, 네 이렇게 되었어요, 네 변했어요, 등
6.물과 썩인 석고가루를 뼈 찍은 곳에 붓는다
T:여기다 부우면 어떻게 되는지 한번 보자, 이것을 여기에 부울거야 어떻게 될지 궁금하구나 그렇지
C:네 어떻게 돼요(비 언어적 표현이나 몸짓언어표현)
T:글세 어떻게 될까 우리 잠깐 기다려보자 선생님도 무척 궁금한단다
7.석고가 굳어질 때까지 관련 교수자료를 통해 연계활동으로 확장 한다
8.석고가 굳으면 떼어낸다
T:어떻게 되었는지 볼까, 함께 떠어볼까
C:네 (또는 비언어적인 표현 또는 미소나 웃음 등)
T:우와 떨어진다. 이것 좀 봐 뼈가 나타났어요
9.다른 뼈종류를 찍는 활동이 자연스럽게 연결되도록 동기를 부여한다
T:또 다른 것을 찍어보면 어떨까
C:이거요. 이것을 찍어보고 싶어요. 이번에 제가 찍고 싶어요
T:그래, 혼자 해 볼 수 있겠니
C:네 내가 할래요, 할수 있어요, 활동에 직접 참여한다
마무리
1. 떼언낸 지점토와 찍은 뼈모양의 같음을 비교 관찰한다
2. 그대로 말린다
3. 떼어낸 화석에 색칠을 하요도 좋다
4. 교사는 자발적으로 활동에 참여하도록 호기심을 자극한다
5. 교사는 지속적으로 영아를 격려하여 활동이 지속적으로 이어지도록 돕는다
6. 또한 여러 사물을 찍어 볼 수 있도록 교수활동자료를 준비 해 준다
참고
·주변생활환경에서 뼈가 아니더라도 장난감이나 영아가 좋아하는 것들을 찍어 경험의 폭을 증가시킨다
·혼자 눌러봄으로써 힘의 조절을 체험하도록 도우며, 누르는 행동을 통해 남겨진 결과물에 자존감을 형성할 수 있도록 영아의 활동을
격려한다
3) 미술 활동 3, 4, 5

참고문헌

참고문헌

보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

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