인간행동과사회환경 - 부모가 가질 수 있는 문화적 특성 및 이러한 특성들이 자녀양육의 방식을 결정할 수 있는 가능성에 대하여
분야
hwp첫째, 학력자본에 대한 위기의식이 매우 높으며 일상화되어 있다.
- 공부⇒일류대학⇒인생의 성공, 그렇지 못하면 고달픈 육체노동이라는 이분법적 도식이 확고한 중심 가치로 자리 잡고 있다.
- 강한 학벌주의를 특징으로 한다.
이러한 ‘학교화 사회’의 주류적 가치관은 일상생활 속에서 수시로 강조되고 상기된다.
♣ “엄마와 함께 길을 가다가 청소부 아줌마를 보면, 엄마는 ‘열심히 공부해서 편하게 사는 게 낫지, 공부 안 하면 나중에 저 사람처럼 힘들게 살게 된다.’고 말하곤 했어요.”
둘째, 자녀가 어렸을 때부터 전문직 화이트칼라의 가치를 강조하고 이에 대한 목표 의식을 갖도록 유도한다.
♣ “어렸을 때부터 검사나 변호사, 의사 같은 사람이 됐으며 좋겠다는 말씀을 자주 하셨어요.”
♣ “저는 아버지가 물리학자여서 집안 분위기상 과학에 대한 편향적 관심이 키워졌어요. 자꾸 흥미를 갖도록 유도한 측면이 있었죠. ‘과학이 최고’라는 사실을 주입받았다고 할까요.”
◇ 김재현(1999), 고등학생이 지각한 부모양육태도와 자기 존중감 및 의사 소통과의 관계, 조선대학교 대학원 석사학위논문
◇ 김선영(2007), 부모의 양육태도와 초등학교 아동의 사회성 발달과의 관계, 경인교육대학교 교육대학원 논문
◇ 곽소현(2005), 어머니의 아동기 애착, 정서, 양육행동과 아동의 문제행동의 경로모형 분석, 성균관대학교
◇ 정종화(1997), 부모의 양육태도와 아동의 도덕적 판단과의 관계
◇ 전춘애·박성연(1998), 어머니의 자녀양육 스트레스와 관련된 심리사회적 변인들, 한국가정관리학회지 제16권 1호, 한국가정관리학회
◇ Janet Penley, 심혜숙 역(1998), 성격유형과 자녀양육태도, 한국심리검사연구소
