[교육인사행정] 교원양성체제와 임용체제에 관하여

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레포트 > 교육계열
2004.12.15
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소개글

[교육인사행정] 교원양성체제와 임용체제에 관하여에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서언
Ⅱ. 교원의 양성체제와 문제점
1. 교원의 양성체제
2. 교원 양성체제의 문제점
Ⅲ. 임용고시와 문제점
1. 임용고시
2. 임용고시 시행상의 문제점
3. 임용고시로 인해 발생한 문제점
Ⅳ. 교원 양성 및 임용 문제 해결을 위한 대책
1. 체제의 기본 지향점
참고문헌

본문내용

2. 교원 양성체제의 문제점
가. 초등교원
(1) 초등교원 양성제도에 대한 가장 큰 문제는 교육과정의 전문성 미비
1980년 이후 4년 학제로 강화되어 전문성 향상을 꾀하였으나 단기적 수급정책에 이끌려 후퇴하고 있음
※ 99년 보수교육, '01년 특별 계절제 학사 편입(교육기간 10개월)
(3) 교육과정의 전문성, 교육여건 미비, 현장과의 연계성 미흡
(2) 전문성 향상의 기반 상실 : 중초 임용과 특별 학사 편입은 초등교원의 전문성 보장을 위한 교육기간 및 교육과정과 교직이 전문직이라는 위상 정립을 완전히 부정하는 정책
나. 중등교원
(1) 수요에 비하여 과다한 공급 양성기관 및 과정의 설립 인가
(2) 교육과정에서의 현장과의 연계성 부족 등.
(3) 임용고시라는 제도로 인해 많은 문제 양산

참고문헌

최상훈(2002), "교원임용고사의 문제점과 개선방안"
최도연(2001), "현 중등 교원양성과 임용체제의 문제점과 개선방향"
하병수(2002), "올바른 교원양성 및 임용제도" 전교조 정책연구

#교원 #가산점 #임용 #∼#교육 #임용고시 #대학 #양성

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