분야
pptx1. 르네상스 시대의 교육
2. 종교개혁 시대의 교육
II. 리얼리즘 시대의 교육
1. 리얼리즘 시대적 특징
2. 리얼리즘 시대의 교육
III. 코메니우스의 리얼리즘
1. 코메니우스의 생애
2. 교육목적과 교육내용
3. 주요개념
4. 교육방법
5. 교육적 저술
6. 교육사적 의의
IV. 문제, 토론의 제기
르네상스 시대 교육의 특징
1. 언어교육중시 (고대언어, 특히 라틴어)
2. 고대 그리스 사람들의 자유교육 이상추구
인간적 교양을 갖춘 자유인 양성 목적
3. 인문주의자( 존엄성과 가치인정, 자연성 존중)
⇒ 학생들을 인간적으로 대우해주는 것
르네상스 시대 교육의 문제점
1. 언어중심 교육의 문제
고대언어에 지나친 집착, 언어의 형식만 강조
2. 새로운 계층구조 탄생, 교육받지 못한 계층의 탄생
평민 대중을 위한 국민교육 또는 평민교육을 소홀
3. 사물과 관련된 실용적인 과목 소홀
지나친 언어주의 교육에 의해 실용적인 과목
(중략)
III. 코메니우스의 교육사상_ 1. 코메니우스의 생
모라비아(현재 체코슬로바키아)지방에서 프로테스탄트에 속하는 기독교 가정에서 태어남
가난하여 16살 늦은 나이에 취학하여 철학과 신학을 공부하여 목사가 됨
30년 전쟁 시(1632년) 폴란드 리사로 피신, 이후 영국, 스웨덴, 서 프로이센, 헝가리 등의 초청을 받아 학교제도 개혁을 연구
1654년 리사로 돌아갔으나 전쟁으로 인하여 다시 피신, 독일의 각 지방을 떠돌다가 암스테르담에서 사망
