분야
pptx2.학교 통일교육의 지도 원칙
3.학교 통일교육의 다양한 지도 방법 및 기법
학교 통일교육의 의미
2012년 청소년 통일의식 조사_통일교육협의회
관심 있다 64.7%
관심 없다 35.3%
필요하다 76.2%
필요 없다 23.8%
① 통일의 당위성을 인식하고 느낄 수 있어야 함
② 민족의 실질적 통합을 이끌어 낼 수 있는 역량 길러야 함 - 냉전적 사고방식 극복
③ 통일 및 남북한 관계에 대한 올바른 시각을 갖추어야 함
∴ 민족 구성원들의 통일 실현 능력과 자질은 궁극적으로 교육을 통해서만 달성이 가능.
학교통일 교육의 바람직한 방향 :
우리 민족의 화해와 협력, 평화와 번영, 동질성 회복에 실질적인 기여를 할 수 있는 교육
국내외 정치적인 변화에 지나치게 민감하게 반응하는 교육 NO!
과거 학교 통일교육의 문제
① 통일교육 자료의 적합성 문제
② 학교 교육과정의 체계성 문제
③ 교사의 전문성 문제
④ 다른 교육매체와의 연계성 문제
⑤ 학교 통일교육의 방법 문제
⑥ 안보 위주의 소극적 통일교육
⑦ 통일교육의 기회 문제
⑧ 통일 교육 활용자료의 다양성 문제
