추천자료
[학교사회복지 공통] (1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, (2) 자신이 속한 지역~
우리나라 교육현실의 문제점을 논하고 이에 대한 해결책으로서 평생학습의 활용방안
[교육학] 시험의 교육적기능과 사회적기능
[교육행정, 교육경영] 2001년 2007년 초등.중등 기출문제 분석안
학교사회복지론_학교교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고, 앞으로 학교 환경 방향에 대해 논하시오
교육사회학이론(사회학이론의 접근방식, 기능이론과 갈등이론, 기능론과 갈등론의 교육적 관점, 학교교육에 대한 견해)
[교육사회]교육사회학 시험정리
[교육사회학, 교육사회] 교육사회학 A+ 요점정리
[방송대] 문화전달이론이 안고 있는 문제점에 대해 논하시오
공업계 고등학교(공고)필요성, 공업계 고등학교(공고)기능교육,직업교육(취업교육), 공업계 고등학교(공고) 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
소개글
[학교와 사회] 학교사회의 성격과 특수성, 학교교육에 관한 관점, 사회체제로서 학교교육의 기능, 학교의 사회적 기능에 대한 자료입니다.
목차
학교와 사회
I. 학교사회의 성격과 특수성
1. 학교사회의 성격
2. 학교사회의 특수성
II. 학교교육에 관한 관점
1. 기능론에서 보는 학교
2. 갈등론에서 보는 학교
3. 신마르크스주의 이론에서 본 학교
III. 사회체제로서 학교교육의 기능
IV. 학교의 사회적 기능
본문내용
학교와 사회
(1) 학교사회의 성격과 특수성
1/ 학교사회의 성격
1 학교사회는 사회체제의 하위체제로서 개방체제의 성격을 갖고 다른 체제들과 상호작용한다.
2 학교사회는 교육목적을 달성하기 위하여 사회로부터 자원을 투입받고 관리 ․ 전환하여 필요한 지식 ․ 기술 ․ 가치관 등을 지닌 인재를 사회에 배출하는 것을 주요 과업으로 하고 있다.
3 학교사회는 외형적으로는 이익사회적인 성격을 지니는 2차적 집단이나. 내면적으로 볼 때 교원과 교원, 교원과 학생, 학생과 학생, 교원과 학부모 등의 관계는 공동사회적 성격을 지니는 1차적 집단으로 볼 수 있어 스미스(Smith)는 학교사회를 1차와 2차 집단의 사이인 중간집단의 성격을 갖고 있다고 하였다.
하고 싶은 말
자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다.