분야
hwp- 목차 -
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 단계
3. 아동발달의 영역구분
4. 아동발달의 원리
5. 결정적 시기의 개념
6. 결정적 시기의 사례
발달이란 인간의생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르는 전 생애를 통해 연속적으로 이루어지는 변화의 양상과 과정을 의미한다.
2. 아동발달의 단계
수정에서부터 초등학교를 졸업하는 시기까지의 변화과정을 말하며 아동의 연령과 발달특성에 따라 태아기, 영아기, 유아기, 아동기의 단계로 나누어 이해한다.
3. 아동발달의 영역구분
- 생물학적 발달 : 신체적인 성장, 두뇌의 발달, 호르몬의 변화, 운동기술
- 심리(인지)적 발달 : 지각, 학습, 기억, 사고력, 창의력
- 사회(정서적) 발달 : 정서적 사회적 행동, 인성
4. 아동발달의 원리
인간의 발달은 무작위적인 변화가 아니라 체계적이고 규칙적인 행동의 변화에 의해서라고 발달학자들은 대다수가 동의해 왔다. 발달의 변화는 상당히 복잡하고 여러 요인들의 영향이 개별적이고 임의적으로 일어나는듯하지만 이 과정을 단순화한 형태로 개괄하는 것은 문제가 있다. 모든 아동들은 보편적이고 일반적인 발달원리에 따라 발달한다. 아동발달을 이해하려면 우선 발달의 기본적인 원리를 알아야 한다.
오정수 외(2013), 아동복지론, 학지사
도미향 외(2009), 아동복지론, 공동체
공계순 외(2013), 아동복지론, 학지사
박희숙 외(2014), 아동복지론, 공동체
송정애 외(2013), 아동복지론(이해와 실천), 양서원
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 학교사회복지론] 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오
- 장애인복지론] 장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오
- 몬테소리의 교육관과 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분과 유아교사에대한 시사점 토론을 통해 변화된 자신의 생각이나 교육관을 자유롭게 작성하시오
- 삼국시대 각각의 미용문화 특징의 장단점에 대하여 서술하시오
- 지적장애아동의 학습 특성에 대해 서술하고, 그러한 학습특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
