전언어기와 언어기의 연령별 언어발달 특성과 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용
분야
hwpⅡ. 본론
1. 전언어기와 언어기의 연령별 언어발달 특성
1) 만0세 영아 언어발달 특성
2) 만1세 영아 언어발달 특성
3) 만2세 영아 언어발달 특성
4) 3-5세 유아 언어발달 특성
2. 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용
1) 만2세 미만 수준
2) 만2세 수준
3) 만 3~5세 수준
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
언어란 인간이 의사소통을 목적으로 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계이다. 유아기는 이런 언어발달의 결정적 시기이며 유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 쉽게 변화시키기 어렵다. 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 영향을 주고, 발달 전반에 연쇄적, 누적적인 영향을 미치게 되므로 교사와 부모의 역할은 매우 중요하다. 이에 본론에서는 전언어기와 언어기의 언어발달 특성을 각 연령별로 정리하고 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해 서술하고자 한다.
2. 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용
1) 만2세 미만 수준
(1) 듣기
소리의 감각적인 자극에 관심을 보이고, 익숙한 말소리에 반응하며, 표정과 몸짓으로 말의 뜻을 알아듣는 정도의 활동을 하도록 하며 가능한 말로 반응하여 풍부한 언어적 자극을 제공한다. 또한 다양한 놀잇감을 제공하고, 영아의 주의를 끌 수 있도록 손뼉 치기, 두드리기, 콧노래, 노래 등을 들려준다.
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
