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[통일교육]통일교육의 역사

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레포트 > 사회계열
2005.02.19
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소개글

[통일교육]통일교육의 역사에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 통일교육의 의의
1. 통일교육의 개념
2. 통일교육의 필요성
3. 통일교육의 목표

Ⅱ. 통일교육의 역사
1. 학교 통일교육의 변천과정
1) 반공교육기
2) 통일·안보교육기
3) 통일교육기
4) 제 7차 교육과정에서의 통일교육
2. 학교 통일교육의 문제점
3. 사회통일교육
1) 사회통일교육의 필요성
2) 사회통일교육의 실태
3) 사회통일교육의 문제점과 해결방안
4. 학교 및 사회통일교육에 있어 언론의 역할
1) 언론사
2) 방송
3) 통일교육을 지원하는 언론매체의 역할

Ⅲ. 통일 교육의 미래 방향 제시

본문내용

Ⅰ. 통일교육의 의의

1. 통일교육의 개념

통일교육에 대한 정의는 1990년대 이후 여러 규정이 내려졌고, 각각의 규정들은 당시 통일의 환경과 국민의식, 정부정책 등이 서로 관련되어 작용하면서 유사한 측면과 동시에 상이한 강조점이 주어져 왔다. 최근『2000년 통일교육기본지침서』에서는 "통일교육은 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체 의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 남북한간에 평화정착을 실현하고, 나아가 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반교육"이라고 규정하고 있다.
학교 통일교육에 대한 정의는 일반적 정의보다는 보다 특화될 필요가 있는데, 학교통일교육이란 청소년들의 북한 및 통일문제에 대한 약화된 인식을 고양시키고 청소년들로 하여금 남북한 사회의 과거와 현재의 모습에 대한 이해를 통해 평화를 만들어내는 능력에 기초한 통일의지를 함양시키며, 통일환경과 과정에 대한 객관적 지식과 합리적 판단력을 습득하여 통일을 준비하는 동시에 통일 이후를 대비하는 바람직한 태도를 형성하기 위한 교육이라고 볼 수 있다.

2. 통일교육의 필요성

통일교육은 통일을 이룩하는 데 필요한 가치관과 태도를 함양함으로써 통일을 앞당기고 통일이후의 삶을 준비하기 위하여 필요하다.

참고문헌

< 참고자료 >

『통일교육론』 이근철, 오기성 지음(2000)
『통일교육론』 박찬석 외 지음(2000)
『제7차 교육과정상의 통일교육 활성화 방안』이황규(1999)
『2004통일교육기본지침서』통일원
『바람직한 통일교육의 방안 모색』인하대 교육대학원, 윤상섭(1995)
『초등학교 교과서에 나타난 북한관 분석과 통일교육의 방안』진주대학교 교육대학원, 이병영(1999)
http://www.uniedu.go.kr/index.html

#통일교육 # 학교 통일교육 # 사회 통일교육 # 언론

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