분야
hwpI. 이해로서의 학습
1. 인지과정과 포섭자
2. 유의미 학습
II. 설명적 교수-학습의 단계
1. 설명적 교수-학습의 특징
2. 선행조직자
3. 설명적 수업의 3단계
III. 주요 수업원리
1. 점진적 분화의 원리
2. 통합적 조정의 원리
3. 선행학습의 요약-정리의 원리
4. 내용의 체계적 조직 원리
5. 선행조직자의 원리
6. 학습준비도의 원리
IV. 실제에의 적용
* 참고문헌
오슈벨(David Ausubel)의 주요 관심사는 교사가 많은 양의 정보를 가능한 한 의미 있고 효율적으로 전달하는 방법에 있었다.
그는 각 학습과정은 서로 다른 교육목표 달성에 유효함으로 많은 형태의 학습 과정이 필요하다고 한다. 예를 들어 탐구학습 절차는 어떤 목표(발견하는 방법의 학습)에는 유용하나, 다른 목표(자료를 완전 학습하는 방법)에는 유용하지 않다. 모든 접근법에는 문제가 발생하게 되는데, 이는 어떤 특정한 수업방법이 본질적으로 나쁘기 때문이 아니라 부적절한 목적에 사용되었기 때문이라는 것이다(Ausubel, 1968).
설명적 수업, 또는 강의법은 흔히 현행의 암기 위주의 주입식 교육법의 모체인 양 비난의 대상이 되고 있다. 그러나 강의법은 경우에 따라 매우 효과적인 교육방법일 수 있다. '강'(講)한다 함은 학문의 뜻을 쉽게 풀이하여 가르침을 뜻했고, 강의법의 효율성을 연구한 코스틴(Costin, 1972)의 연구에 의하면 정보가 간단하고 쉬운 것들은 토의법이 효과적이지만, 내용이 복잡하고 어려우면 강의법이 보다 효과적이라는 것이다.
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 사회복지정책론_인간의 존엄성, 자유, 평등 세 가지 가치 중에서 하나를 선택하여 일반적 개념과 사회복지정책에서 가지는 의미를 설명하고 이 가치가 잘 반영되었다고 생각하는 사회복지제도를 선택하여 설명해주세요
- 나의 소비 행동 사례를 통해 소비자 구매행동 개념과 구매행동 5단계 과정을 제시하고
- 첫인상이 중요한 이유를 설명하시오
- 주제 Erikson의 심리사회적 이론을 설명하고 영아기 부터 아동기까지 아동의 사회성 발달을 위한 양육자의 역할에 대해 논하시오
- 사회복지행정론_사회복지기관의 조직문화 형성에 있어 우선적으로 고려해야 할 요소와 바람직한 조직문화는 무엇이라고 생각하는지 기술하고 그것을 실현시키고자 할 때 필요한 방안을 수립해 보시오
- 산업복지의 개념과 필요성을 설명하고 우리나라 산업복지 개선점 및 전망 등 본인 생각을 기술하시오.
- 산업화가 진행되면서 노인의 역할과 지위가 어떻게 변화되고 있는지 설명하고, 이로 인해 발생하는 노인 문제와 개입에 대한 필요성
- 사회보장의 소득재분배 유형을 기술하고, 소득재분배의 효과와 한계가 무엇인지 설명하시오 보고서의 내용은 다음과 같은 내용을 포함한다
- 현대사회에서 가족의 기능에는 성적욕구 충족 및 통제의 기능, 자녀 출산, 양육, 사회화의 기능, 돌봄의 기능, 경제적 기능, 사회적 지위 부여의 기능, 애정적 기능, 휴식 및 오락의 기능이 있다 이 중 가장 중요하다고 생각하는 기능에 대해 밝히고 그 이유에 대해 토론하시오
- 한국사회의 가족문제 중 가족상담이 꼭 필요하다고 여겨지는 대상을 쓰고 이유를 토론해보시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
