분야
hwpI. 청소년활동의 개념
II. 청소년활동의 유형
1. 문화적 감성을 함양하기 위한 활동
2. 과학 및 정보화능력을 함양하기 위한 활동
3. 봉사와 협력정신을 배양하기 위한 활동
4. 모험심과 개척정신을 함양하기 위한 활동
5. 전문적 직업능력을 준비할 수 있는 활동
6. 국제감각을 고양하기 위한 활동
7. 환경의식을 함양하기 위한 활동
III. 청소년활동의 특성
1. 목적지향적 활동
2. 자율적 활동
3. 조직적 활동
4. 체험적 활동
5. 모험적 활동
IV. 청소년활동의 실태
* 참고문헌
I. 청소년활동의 개념
청소년활동은 청소년들의 다양한 체험을 바탕으로 이루어지는 수련활동, 여가활동, 문화활동, 동아리활동, 교류활동 등 여러 영역들을 포함하고 있다. 일반적인 의미에서 청소년활동은 "청소년의 잠재된 지도력을 개발하고, 지도력과 관련된 새로운 지식과 기술, 태도를 획득하도록 도와주며, 그들의 잠재능력을 보다 바람직한 방향으로 성장시키고, 개발하는 일련의 과정"으로 정의되고 있다. 즉, 청소년활동이란 청소년의 잠재된 역량을 보다 바람직한 방향으로 성장시키고, 발전시키기 위해 제공되는 일련의 다양한 경험활동이라고 하겠다. 청소년기본법에서는 청소년활동을 세 가지 영역, 즉 고유활동영역, 임의활동 영역, 수련활동 영역으로 구분하고 있으며, 청소년정책의 가장 중요한 영역으로 발전되어 왔다.
청소년활동은 청소년들을 활동과정에 참여시켜, 그들 자신의 내면에 형성되어 있는 자아정체감, 효능감, 유대감, 통제감 등의 능력들을 발달시키게 함으로써, 단기적으로 청소년기의 위험행동 요인을 줄일 뿐만 아니라, 장기적으로는 성인이 되어서 안정적으로 사회에 적응할 수 있는 능력을 강화시켜, 능력을 충분히 발휘할 수 있게 하는데 의의가 있다고 하겠다.
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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