아동수학지도레포트5

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[아동수학지도] 영유아(만0~5세)의 일상생활 속 놀이에서 볼 수 있는 영유아기 수학적 지식의 사례 3가지를 찾아 설명하고 해당 수학적 지식

[아동수학지도] 만3~5세 누리과정 영역 중 하나인 수학적 탐구에서 수와 연산의 기초개념 지도원리 및 유의점을 연령별로 제시하시오

[영유아교수방법] 유아 수학 교육 -수학교육의 내용요소를 중심으로 한 접근

[수학교육]수학과 혼합계산,조작적,수연산 학습자료(교육자료), 수학과 도형,수개념,자기주도적 학습자료(교육자료), 수학과 수준별 학습자료

[아동수학지도] 현재 우리나라의 아동수학지도의 문제점은 무엇이며, 문제점을 보완하여 현장에서 어떤 교수방법으로 접근할 것인지 개인 의견

소개글

아동수학지도레포트5에 대한 자료입니다.

1.서론
2.본론
- 규칙성의 개념
-규칙성 활동을 위한 교수전략
-규칙성의 활동 계획안
3.결론

본문내용

아동수학지도에서 수학교육내용 중 규칙성에 대해 써봤습니다.

Ⅰ. 서론
인지과학 연구들로 인해서 영 유아기의 수학적 경험의 중요성에 대해서 여러 사람들이 인식하게 되었다. 영 유아 수학교육은 단순히 수 이름을 인식하고 쓰거나 수세기를 하는 것만이 아니라 제공 된 자료를 분석하고 추론하며 의사소통하고 문제를 해결하는 논리적, 창의적인 과정이다. 영 유아기의 수학교육은 단순하고 즉흥적인 답을 찾아내는 것이 아니라 영유아들로 하여금 사고하고 탐구하는 태도를 불러일으킬 수 있는 활동으로 구성 되어야 한다는 점이 중요점이다. 즉 일상생활 속에서 호기심을 가지고 …

참고문헌

http://www.edu2080.co.kr/lms/class/bbs/board.php?bo_table=cl_pds 위더스 교육원 아동수학지도 학습자료(활동부분 참고)
박정민, 박미경 저, 아동수학교육, 창지사, 2016
고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동수학교육, 공동체, 2014
문연심, 장혜순, 이봉자 저, 아동.수 과학 지도, 양서원, 2012
https://eggnoglatte.blog.me/220932042055 아동수학지도-측정과 규칙성의 지도

하고 싶은 말

아동수학지도-수학교육의 내용(일대일 대응, 수세기, 숫자 인식, 연산, 부분과 전체, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료 분석) 중 한 가지를 정하여 관련활동에 대한 계획안 레포트입니다

#아동수학지도 # 아동수학교육 # 일대일대응 # 규칙성 # 수세기