초등도덕교육 - 칸트 철학과 나의 경험

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소개글
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본문내용
칸트 철학과 나의 경험
목차
1.칸트 철학 요약
- 개념
- 주제
- 내용
2.나의 사례 & 분석
- 사례1
- 사례2
3.교과서 분석
4.느낀점
1.칸트 철학 요약
○ 칸트의 철학 개념
- 개념들로 이루어진 이성 인식의 체계
; 개념들의 구성에 의한 이성 인식인 수학과
; 경험적 자료에 의한 인식들의 체계인 경험과학과 구별된다.
- 이성적 인식이란 원리적 인식으로서 순수한 선험적 인식이다.
; 이성의 이성 자신에 대한 인식이다.(논리학)
; 순수하게 원리적으로 생각되는 대상들에 대한 인식(형이상학)
- 형이상학
; 존재(자연) 형이상학
; 도덕(자유) 형이상학
○ 칸트 철학의 주제
- 칸트 철학의 궁극적인 관심사는 "인간은 도대체 무엇인가?"이다.
; 이성적 존재자로서의 인간
- 이에 대한 탐구로서 3가지 것(지식, 행위, 희망)
; 나는 무엇을 할 수 있는가?
; 나는 무엇을 행해야만 하는가?
; 나는 무엇을 희망해도 좋은가?
; 있는 것을 표상하고 관조하는 능력인 이론적 이성(인식 작용)
; 있는 것을 극복하거나 없는 것을 있도록 하는 실천적 이성(도덕 행위)
; 개별적으로 주어지는 특수한 사례들을 반성해서 통일적 원리를 생각해내는 반성적 판단력(합목적 판단)
- 칸트에게서 이성비판이란 인간 이성이 인식할 수 있는 것과 인식할 수 없는 것, 마땅히 해야 할 것과 행해서는 안되는 것, 합당하게 희망해도 좋은 것과 희망할 수 없는 것을 분간하는 작업이다.
- 이성 자신이 자신의 한계를 규정하는 작업이다.
○ 이론 철학의 내용
- 이성과 인식의 재료들은 모두 경험으로부터 나온다는 경험론과 사물의 본성에 관한 탐구는 우리 정신의 본성에 있는 본유 관념에 대한 탐구라는 이성론을 결합
- 우리의 이성이 우리 밖의 사물에 관한 지식을 얻을 수 있는 유일한 통로는 감각이며 감각 재료 없이는 결코 실질적 내용을 가진 지식을 얻을 수없다. 하지만 감각 자료들은 잡다한 것으로 정리정돈될 때 하나의 사물이 인식될 수 있다. 이러한 정돈의 틀은 감각 자료에 있지 않다. 이 틀은 우리 인식 능력이 스스로 마련한 선험적(a priori)한 것이다. 이 틀에는 두 종류가 있다. 첫째가 감성의 형식인 시간, 공간 표상이고 둘째는 지성의 형식인 순수한 지성 개념이다.
- 시간과 공간