교육학 중학교 국어 1학기 6단원 작품 속의 말하는 이

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소개글
교육학 중학교 국어 1학기 6단원 작품 속의 말하는 이에 대한 자료입니다.
본문내용
Ⅰ. 분석·평가 및 재구성
가. 표지 - 대단원·소단원 제목, 삽화 분석·평가 및 재구성
⑴ 대단원 제목 : ‘작품 속의 말하는 이’
대단원의 제목은 단원에서 말하려는 주제를 포괄하고 있다. 이 단원에서는 작품 속 에서 들려지는 목소리의 주인공인 ‘말하는 이’에 대해 학습한다.
⑵ 소단원 제목 설명
⑴ 나룻배와 행인
⑵ 사랑손님과 어머니
문학의 대표 장르인 시와 소설을 소단원으로 끌어 들였다. 이는 소단원의 구성에서 살펴볼 수 있듯이 작품속의 ‘말하는이’의 개념이 장르에 따라 서로 다름을 보여 준다.
⑶ 삽화
소월의 대표시 중 는 어린 남자 아이의 목소리를 통해 시를 노래하고 있다. 표지 뒤에 있는 ‘단원의 길잡이’의 예시 내용과 연관성이 있어 매우 적절하다
⑷ 단원 개관
문학은 언어를 매개로 하여 인간의 사상과 감정을 표현하는 예술이다. 글쓴이는 문학 작품 속에서 자기의 생각과 느낌을 보다 효과적으로 표현하거나 전달하기 위하여 자신이 직접 나서서 표현하기도 하고 때로는 다른 인물을 내세우기도 한다. 시에서는 ‘시의 화자’를 통해, 소설에서는 ‘서술자’를 통해 작가가 작품에서 자신이 나타내고자 했던 생각을 드러낸다. 문학은 누구의 목소리로 표현되느냐, 누가 이야기를 이끌어 나가느냐에 따라 작품의 분위기는 매우 달라진다.
그러므로 문학 작품을 보다 잘 이해하기 위해서는 작품 속에서 말하는 이의 성격과 종류, 쓰임새를 살펴보는 것이 중요하다.