로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[현대소설교육] 배경교육의 연구사 정리

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2005.07.19
21페이지 / hwp
1,800원
54원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

패러디 동화 읽기를 통한 이야기 바꿔쓰기 지도 방안 연구

현대시강독 1940년대 한국시 1940년대 한국시 시대벅 배경 1940년대 한국시 친일시 저항시

[현대문학사] 1920년대 소설 연구 염상섭.최서해.김동인.현진건을 중심으로

황석영「삼포 가는 길」 텍스트분석

무의식속 의식적 의사소통

교육사회학 전체 요약본

[문학교육론] 신경림의 `농무`바람직한 교수학습방향

멘토링의 기능에 대한 개념을 정리하고, 보신 문학작품에서 논의할 수 있는 멘토링의 기능과 평생교육방법론의 관련성

가사교육의 실태와 효과적인 교육 방안

[국어교육론] 국어과에서의 매체언어 교육방안 연구

소개글

[현대소설교육] 배경교육의 연구사 정리에 대한 자료입니다.

I. 들어가면서
II. 배경의 개념 및 기능
1. 배경의 개념
2. 배경의 기능 및 배경 중심의 소설 지도의 필요성
II. 연구사 정리
1. 전형성의 이론과 실제
2. 배경 지도 방법 연구
(1) 텍스트 자체를 활용한 배경 지도
1) ‘밑줄 긋기, 삽화 그리기, 개요 짜기’를 통한 배경 지도
2) ‘줄거리 잡기, 삽화 그리기, 배경 바꿔 보기’를 통한 배경 지도
(2) 보조적 수단을 활용한 배경 지도
1) 영화를 활용한 배경 지도
2) 현장 조사를 통한 배경 지도
3) 사진 찾기를 통한 배경 지도
IV. 연구사의 한계점
V. 참고 문헌

본문내용

. 들어가면서

소설은 인간이 살아가는 다양한 모습과 가치, 규범, 질서, 역사 등을 담고 있다. 우리는 소설을 통하여 삶을 총체적으로 이해하고 삶의 가치를 배울 수 있다. 이는 소설이 삶의 논리를 바탕으로 하고 있으며 삶의 구체적 양상을 반영한다는 장르적 특성에서 기인하는 것이다. 그리고 흔히 혹자들은 현대 소설이 자본화와, 상품화, 전자 매체 등에 의해 그 우월한 지위를 잃어가고 있다고 말하기도 한다. 그러므로 이런 시기일수록 소설 교육은 좀 더 철저해질 필요가 있다. 왜냐하면 삶과의 관련성이 특히 강조되는 “소설은 개인의 총체적 삶을 문학적 상상력을 통해 언어로 형상화한 예술로서, 인간과 삶이 문화 실천 및 재생산을 상징적 교섭 행위로서 해명하고 가치 평가하는 장르이기 때문이다.” 선주원(2000), 「문화 실천과 소설 교육의 철학적 기초」, 『한국어문교육』 제9권, 한국교원대학교 한국어문연구소, p.419
또한 소설 교육에 의해서 상실된 인간성을 회복할 수 있기 때문이다. 즉, 이러한 문학적 위기에 대한 대안으로서 소설은 교육적 의의를 지닌다고 하겠다.
이런 의미에서 본다면 소설을 살펴본다면, 구성 요소 중에서 어느 하나 중요하지 않은 것이 없으나, 그 중에서도 배경의 중요성은 간과할 수 없다. 소설은 삶의 총체적인 면들을 고스란히 담고 있기 때문이다. 하지만, 현 시점에서 실제로 배경 지도에 관한 심도 있는 연구가 이루어지지 않고 있는 실정이다. 배경의 의미와 지금까지의 연구사를 정리해 봄으로써 앞으로 연구해야 할 분야에 대한 단초를 얻을 수 있을 것이다.

참고문헌

-단행본
구인환(1997), 『소설론』, 삼지원.
구인환외(1987), 『문학개론』, 삼지원.
김상욱(1996), 『소설 교육의 방법 연구』, 서울대학교출판부.
박덕은 편저(1989), 『현대소설의 이론』, 박영사,
박인기(1996), 『문학교육과정의 구조와 이론』, 서울대학교출판부.
박정규(1992), 『김유정 소설과 시간』, 깊은샘.
우한용(1997), 『문화교육과 문화론』, 서울대학교출판부.
우한용외(1993). 『소설교육론』, 평민서당.
한귀은(2003), 『현대소설교육론』, 삼지원

교육인적자원부(2002), 『중학교 생활국어 2-1』
박갑수외(2003). 『문학(상)』, 지학사.
오세영외(2003). 『문학(상)』, 대한교과서(주),
한철우외(2003), 『문학(상)』, 주)문원각
홍신선외(2003), 『문학(상)』, 주)천재교육.

#배경 #소설 #교육 #지도 #전형성 #학습자 #교육대학원 #작품 #인물 #‘

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료