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분야
hwp* 목 차 *
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론들의 설명
1. 공리주의
(1) 공리주의의 정의
(2) 벤담의 양적 공리주의
(3) 밀의 질적 공리주의
(4) 벤담과 밀의 공리주의의 공통점과 차이점
(5) 공리주의의 문제점
2. 아리스토텔레스
(1) 목 적
(2) 최고선
(3) 중 용
(4) 행위의 책임
3. 칸트
(1) 의무론적 윤리관
(2) 정언명령
(3) 우리 사회에의 적용
(4) 목적론적 윤리관과 의무론적 윤리관
Ⅲ. 공리주의 입장에서 경험사례 분석
Ⅳ. 도덕 교과서의 사례와 지도방안
1. 글의 선정 이유
2. 공리주의적 관점에서 글의 해석
3. ‘모두가 고통스럽구나’ 지도방안
Ⅰ. 서론
공리주의에 관심이 있게 된 이유는 일단은 전에 전공했던 부분이 법이었기에 법과 도덕의 관점 차이에 관심이 있었고, 법의 주요 관점이 많은 사람들에게 가장 보편적으로 적용되는 기준이기 때문에 공리주의와 가장 가깝다고 볼 수 있기 때문이다. 이제 도덕적 딜레마 상황과 우리들의 관계를 살펴보면, 우리의 삶은 모두가 도덕적 딜레마의 상황이라고 볼 수 있다. 우리가 뭔가를 원한다면 다른 뭔가를 포기해야 한다는 것이다. 흔히들 간단하게 모두를 취하면 된다고 하지만 실제 상황에서는 그럴 수 있는 경우는 거의 없다고 볼 수 있다. 그러면 우리는 무얼 선택하게 될 것인가? 그것은 아무도 알 수가 없다. 또한 어떤 것을 선택하라고 강요할 수도 없는 것이다. 이는 모든 사람의 취향이 각기 다르고 생각하는 기준이 다르기 때문이다. 이 기준이라는 것은 마구잡이로 강요할 수도 없을 뿐 더러 하루 아침에 만들어 지는 것은 아니다. 이 기준은 살아가며 자신이 무엇을 가치있게 생각하며 살아왔는지에 따라 기준이 생기는 것이다. 또한 같은 상황에 처하더라도 각 이론의 쟁점에 따라 그 답이 달라지게 된다. 개인적으로 모든 관점의 중심을 법에 두고 있었기에 다른 많은 이론들 보다는 법과 가장 관련이 깊은 “최대다수의 최대행복”을 추구하는 공리주의에 관심이 생기게 되었고, 문제의 해결에 가장 많이 인용이 되기에 공리주의를 선택하게 되었다. 그럼 공리주의 입장과 다른 도덕적 관점들에 대해서 알아보고 더 나아가 우리 주변에서 일어나는 도덕적 딜레마의 상황에 적용시켜 보도록 하자. 또한 이 공리주의와 관련된 우리나라 초등교육과정을 접목시켜서 이를 분석해 보고 지도 방안을 모색해 보도록 하자.
Ⅱ. 이론들의 설명
1. 공리주의
(1) 공리주의의 정의
공리주의란 “공리”, 즉 공공의 이익에 기초하여 “최대다수의 최대행복”을 실현하려는 윤리설이다. 공리주의의 창시자는 잘 알려진 대로 벤담이다. 벤담에 의하면 공리란 “어떤 행위에 영향을 받는 사람들의 행복을 증진시키거나 감소시키는 경향에 따라 그 행위를 긍정하거나 부정하는 원리”이다. 다시 말하면 관계 당사자의 편의, 이익, 쾌락, 복지, 행복을 발생시키거나 손실, 고통, 재난, 불행을 제거하는 사물의 본성이 곧 공리인 것이다.
이런 공리의 원칙이 윤리학의 근본원리가 될 수 있다는 것은 무엇을 의미하는 것일까? 다시 벤담의 말을 살펴보면 “자연은 인류를 쾌락과 고통이란 두 군주의 지배 아래 두었다.” 라고 하였다. 이 말에 따르면 인간이 쾌락을 구하고 고통을 회피하려는 것은 인지상정인 것이다. 이것은 언제 어디서 누구에게나 자명한 사실이기 때문에 더 이상 증명이 필요 없는 제 1원리가 될 수 있는 것이다. 이 제 1원리에 따라 행위 당사자에게 쾌락을 증진시키는 것은 선이요, 고통을 증진시키는 것은 악이라는 결론을 도출해 낼 수 있다. 그 역도 마찬가지로 성립한다.
공리주의는 사상적적으로는 칸트의 의무론을 비판하고 목적론, 결과론을 내세운다. 이는 행위에는 그 동기와 목적이 중요하다는 것이다. 즉, 무언가를 얻기 위해 행위를 하고, 좋은 결과를 얻는 행위가 바람직하다는 말로서 좋음이 옳음을 규정한다는 입장이다. 그리고 경험을 중시하는 경험주의이다.
(2) 벤담의 양적 공리주의
