분야
HWP성 명: 검 사 일:
주 소: 생년월일:
전 화: 연 령:
직 업: 성 : 남, 녀
의뢰처[인]: 검 사 자:
Ⅰ. 기질적 장애에 대한 정보
1.병인
뇌졸증( ) 외상( ) 종양( ) 감염( ) 대뇌수술 후유증( ) 기타( )
뇌 일 혈
외 상
종 양
출혈성( )
폐쇄성: 혈전증( )
색전증( )
위치:
범위:
타박상( )
찰과상( )
총상( )
원인:
위치:
범위:
교아종(glioblastoma)( )
성상세포종(astrocytoma)( )
수막종(meningioma)( )
신경세포총(schwannoma)( )
신경섬유총(neurofibroma)( )
위치:
범위:
감 염
대뇌 수술 후유증
기 타
뇌막염( )
뇌농양( )
원인:
위치:
범위:
2.구강구조 및 기능 검사
1) 입술
휴식시
정상
좌측일탈
우측일탈
/우 이/
정상
약화
부재
5회 /우이/반복에 소요된 시간:______초
저항력
정상
약화
부재
1회 /우이/반복에 소요된 시간:______초
2) 혀
휴 식 시
정상
좌측일탈
우측일탈
5회 돌출/후퇴운동 반복에 소요된 시간:____초
1회 돌출/후퇴 운동에 소요된 시간:____초
돌출운동
정상
미 약
부 재
거상운동
정상
미 약
부 재
5회 거상/하강운동 반복에 소요된 시간:____초
1회 거상/하강 운동에 소요된 시간:____초
하강운동
정상
미 약
부 재
좌우운동
정상
미 약
부 재
5회 좌우운동 반복에 소요된 시간:____초
1회 좌우 운동에 소요된 시간:____초
회전운동
정상
미 약
부 재
저 항 력
정상
약 화
부 재
5회 회전운동 반복에 소요된 시간:____초
1회 회전 운동에 소요된 시간:_____초
3) 연인두 폐쇄
연구개 거상운동
정상
약화
부재
인두벽운동
정상
약화
부재
4) 볼
휴식시
정상
좌측마비
우측마비
빰 부풀리기
정상
약화
부재
5) 이마
주름만들기
가능
불가능
Ⅱ. 수 용 력
1.청각적 각적 인지력 검사
1) “예” “아니요” 반응
구어적 반응 비구어적 반응
예 아니요 예 아니요
⑴ 성함이 김 철수 /정 혜련 입니까? _____ _____ _____ _____
⑵ 현재 나이가 ______세 이십니까? _____ _____ _____ _____
⑶ 지금 병원에 계십니까? _____ _____ _____ _____
⑷ 올해가 _____년 입니까? _____ _____ _____ _____
⑸ 무더운 여름에는 가끔 눈이 옵니까? _____ _____ _____ _____
`
점수 /15
2) 사물의 명칭 인지력
연필
발
시계
가위
실
치솔
담배
칼
삽
텔레비젼
점수 /10
3) 1-3단계명령에 대한 이해력
⑴ 문을 가리키세요. _____/3
⑵ 천장을 쳐다보세요. _____/3
⑶ 창문을 가리킨 다음, 책상을 2번 두드리세요. _____/6
⑷ 발을 한번 구른 다음, 고개를 좌우로 흔드세요. _____/6
⑸ 한 손을 머리위에 얹고, 눈을 감은 다음, 고개를 끄덕이세요. _____/9
⑹ 한 손을 주먹쥐고, 뒤를 돌아본 다음, 자리에서 일어나세요. _____/9
점수 /36
2. 시각적 인지 검사
1) 그림과 물체연결하기
⑴ 면도기
⑵ 자동차
⑶ 열쇠
⑷ 망치
⑸ 반지
점수 /5
2) 그림과 문자 연결하기
⑴ 컵
⑵ 냉장고
⑶ 총
⑷ 손가락
⑸ 개
점수 /5
3)시각적 문장이해력
⑴ 비가 와서 _________를 입었다.
① 해
② 우비
③ 수족관
④ 우렁
⑵ 토요일 오후에는 _________ 여행을 떠나자.
① 설마지
② 설악산
③ 출석부
④ 콩
⑶ 밤에는 별이 반짝이고, 낮에는 해가 _________ 난다.
① 쨍쨍
② 모래알
③ 땀
④ 장장
점수 /9
3. 촉각적 인지력 검사
1) 그림과 물체 연결하기
공
네모
세모
별
계란
점수 /5
2) 물체와 문자 (물체의 속성) 연결하기
둥글다
네모지다
세모지다
별모양이다
타원형이다
점수 /5
4. 후각적 인지력 검사
1) 후각자극과 그림카드 연결하기
식초
향수
2) 후각자극과 단어카드 (물체의 속성) 연결하기
식초
향수
점수 /4
5. 공간 지각력, 좌우 구별력, 색깔 인지력 검사
1) 왼쪽 어깨를 짚어보세요. _____/4
2) 오른쪽 무릎을 짚어보세요. _____/4
3) 왼쪽 손목을 짚어보세요. _____/4
4) 오른쪽 눈을 짚어보세요. _____/4
5) 책상 밑에 빨간 공을 놓으세요. _____/6
6) 책상 위에 초록색 네모를 놓으세요. _____/6
7) 책상의 왼쪽에 노란색 네모를 놓으세요. _____/6
8) 책상의 오른쪽에 파란색 별모양을 놓으세요. _____/6
9) 책상 앞에 검은색 타원형을 놓으세요. _____/6
점수 /46
Ⅲ. 표현력
1. 구두언어
A.단어재현력
1) 시각적 자극 후의 단어재현력
⑴ 손
⑵ 카메라
⑶ 집
⑷ 침대
⑸ 교회
점수 /10
2) 청각적 자극의 후의 단어재현력
⑴ 사람들이 아프면 진찰 받으러 가는 곳이 어디지요?
⑵ 머리를 뭘로 빗지요?
⑶ 비가 올 때는 밖에 나갈 때 무엇으로 씁니까?
⑷ 밥을 다 먹은 다음에는 무엇을 마시지요?
⑸ 나쁜 일을 했을 때, 잡혀가는 곳이 어디지요?
점수 /10
3) 청·시각 동시자극 후의 단어 재현력
⑴ 때르릉 벨이 울리면, 뭘 받습니까?
⑵ 사람이 앉을 수 있도록 만들어 놓은 가구가 무엇입니가?
⑶ 발에 신는 것이 무엇입니까?
⑷ “음메” 하고 우는 동물은 무엇입니까?
⑸ 세수한 다음 무엇으로 얼굴을 닦습니까?
점수 /10
4) 청각, 시각 순차적 자극 후의 단어재현력
⑴ “야옹”하고 우는 동물이 무엇입니까?
⑵ 사람들이 밥을 사먹는 곳은 어디입니까?
⑶ 병원에서 환자를 돌봐주는 흰옷 입은 사람은 누구입니까?
⑷ 매일매일 뉴스를 무엇을 읽으면 알 수 있습니까?
⑸ 학생들이 공부를 배우러 어디에 갑니까?
점수 /10
5) 비완결형 문장완성 하의 단어재현력
⑴ 인생은 짧고, 예술은 ___________
⑵ 소금은 짜고, 설탕은 ___________
⑶ 호랑이는 어흥, 개는 ___________
⑷ 장미꽃은 빨간색, 백합은 ___________
⑸ 발없는 말이 ___________
점수 /10
B. 자동구어
⑴ 1-10까지 세어보세요.
⑵ ㄱ- ㅎ이름을 말해보세요.
⑶ 월요일-일요일까지 순서대로 말씀해보세요.
⑷ 도부터 시작해서 음계를 말씀해보세요.
⑸ 생일 축하합니다 노래를 불러보세요.
점수 /25
C. 반복구어
1)단순반복
⑴ /파파파.../
⑵ /타타타.../
⑶ /카카카.../
⑷ /파타카파타카파타카.../
⑸ /파카타파카타파카타.../
점수 /15
2)단어반복
목표단어
정
환자의 반응
목표단어
정
환자의 반응
책
톱
밭
소
돛대
짬뽕
파도
시장
다람쥐
화장실
공놀이
따발총
싸리나무
카드모양
이심전심
로라스케이트
점수 /32
3) 문장반복
목표문장
정
환자의 반응
① 카드놀이 합시다
② 겨울은 덥습니다
③ 각자가 맡은 바 임무에 충실합시다
④ 돛대도 삿대도 달지 않고 떠나가는 작은 배
⑤검은 색 사과가 꽃밭에 구멍이 납니다
점수 /21
D. 자발적 구어 산출력
1) 그림묘사
⑴이게 어떤 그림인지 보이는 것은 전부 말해보세요.
환자의 반응:
점수 /30
2) 일상대화 진행력
⑴ 어떤 음식을 제일 좋아하십니까?
환자의 반응:
⑵ 그것을 어떻게 만드는지 아십니까?
(혹은, 그것을 어떻게 드시는 것이 가장 맛이 있습니까?)
환자의 반응:
점수 /15
3) 사고력
⑴ 바삐 자동차를 제한속도보다 빨리 운전하고 가는 데, 경찰이 앞에 보입니다.
어떻게 하시겠습니가? _____/5
환자의 반응:
⑵ 대학교육을 받는 것이 좋다고 생각하십니까? _____/5
환자의 반응:
⑶ 왜 그렇다고 생각하십니까? ______/20
환자의 반응:
점수 /30
2. 읽기(낭독)
1) 단어 읽기
⑴ 완전한
⑵ 다정다감
⑶ 파란 칼날
⑷ 총싸움
⑸ 바다소리
점수 / 5
2) 문장 읽기
⑴ 금연입니다. _____/1
⑵ 안전띠를 착용합시다. _____/2
⑶ 짜고 맵고 기름진 음식은 피합니다. _____/3
⑷ 어머니는 철이와 산에 땀을 뻘뻘 흘리며 올라가셨습니다. ______/5
⑸ 봄 여름 가을 겨울 사계절이 있는 나라 대한민국이 좋다. ______/5
점수 /16
3. 쓰기
1) 이름 쓰기 _____/5
2) 1-10 쓰기 _____/5
3) 단어 받아쓰기
⑴사랑 ______/3
⑵ 밥 ______/3
⑶ 초조감 ______/3
4) 그림을 보고 명칭쓰기
⑴ 라디오 ______/3
⑵ 그네 ______/3
⑶ 접시 ______/3
5) 문장을 읽고 알맞는 말 써 넣기
⑴ 일요일은 기도하러 ________에 갑니다. ______/5
⑵ 차가 지나가는 길은 차도, 사람도 걸어가는 길은 _______입니다. ______/5
점수 /38
4. 체 어
1) 떠나 때 아가들이 빠이빠이를 어떻게 합니까? _______/3
2) 상대방을 이리 오라고 부를 때 어떻게 표시합니까? _______/3
3) 전화를 거는 흉내를 내보세요. _______/3
4) 치솔로 이를 어떻게 닦습니까? _______/3
5) 망치로 못을 어떻게 박습니까? _______/3
6) 음악회에서 연주자가 연주를 끝내면 청중들은 어떻게 합니까? _______/3
점수 /18
Ⅳ. 우반구 기능검사
1. 표정사진 식별력 검사
1) 같은 표정을 골라보세요.
2) 가족 중의 누가 죽었으면 어떤 표정을 짓나요?
3) 우스운 영화를 보면 어떤 표정을 짓나요?
4) 화가 나면 어떤 얼굴을 합니까?
점수 / 4
2. 같은 도형 고르기
1)
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- 우리나라는 초고령사회를 앞두고 있다 노인의 인구가 많아지면서 모든 노인이 사회복지실천의 대상(복지서비스, 사례관리 등)이 될 수 없으므로 노인의 사회적 역할이 중요하고 또한 필요하다 그동안 살아온 경험으로 사회에 참여하고 기여할 수 있는 방안에 대해 논하시오
- 사회복지법이 추구하는 기본이념에는 어떤 것들이 있는지 정리하세요 그리고 예비 사회복지사로서 사회복지법이 가장 중요하게 추구해야 하는 기본이념은 무엇이라고 생각하는지 근거를 들어 제시하세요
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