사업개요 - 장애복지센터

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레포트 > 사회계열
2015.04.24
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본문내용

사 업 개 요
※ 필히 1Page로 작성
기 관 명
(신청기관명)
장애복지센터
사 업 명
장애인 학생들의 학력증진과 인성함양 및 진로설정을 위한
학습지원과 예절 및 진로탐색교육 프로그램
사업기간
@년 01월 01일 ~ @년 12월 31일
서비스
지역
서비스대상
장애학생 및 학업중단학생
실인원수
10명
연인원수
10 명
서비스 단가
원 (산출식 = 총사업비 ÷ 실인원)
투입인력
8명
사업목적
① 장애 학생들의 학업교육과 학업중단 학생들의 학습기회 마련
② 장애 학생들과 학업중단 학생들의 전인격 교육지원
성과목표
① 학력증진을 통한 학업중단학생들의 자기만족 실현
② 장애 학생들의 학습능력증진
③ 장애 학생들과 학업중단학생들의 진로설정과 인성관 함양
주요 사업
내용 요약
(프로그램명 및 주요 시행내용)
※성과목표별 주요 프로그램
1개씩 기재
세부
프로그램명
주 요 내 용
교육연계 프로그램
검정고시학원강사와 연계하여 장애학생들의 야간시간대 PM6시~10시까지의 수업활용
취약과목
학습지도
프로그램
자체자원봉사대학생을 활용한 방과 후 취약과목(영어, 수학)
학습지도 (PM6시~8시)
예절교육/ 진로상담
프로그램
-분기별 1회 인성교육 및 진로상담실시
-예절교육교사 및 상담전공자를 통한 체계적 교육실시
-설문지를 통한 구체적인 진로탐색
예 산
총사업비
14,532,000원
신청금액
14,532,000원
신청금액의
세부내역
인건비
0 원
사업비
11,200,000 원
관리
운영비
3,232,000 원
0 %
78 %
22 %
1. 사업명 : 장애인 학생들과 학업중단학생들의 학력증진과 인성함양 및 진로설정을 위한 학습지원과 예절 및 진로탐색교육 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자의 특성 및 문제점
① 장애인 학생들의 교육 불평등 문제
광주광역시 북구의 사설학원의 수강자 수는 중학생, 고등학생 등이 대부분을 차지한다. 그리고 통계청과 교육과학기술부의 통계(2010)에 의하면 사교육비가 국민 GDP에서 차지하는 비율이 약3%로 OECD 국가 중에 1위이다. 사교육비 월 평균금액은 중학생(25만 5천원), 일반계고(26만 5천원), 전문계고(6만 7천원)로 집계되었고 사교육을 받는 가구의 월 소득이 100만원 미만인 최하위층의 평균금액은 월 6만 3000원, 가구의 월 소득이 700만원 이상인 최상위층의 평균금액은 월 48만 4천원으로 집계되어 경제소득이 높을수록 사교육비 및 참여율이 높은 것으로 나타났다. 이는 소득이 학력수준의 격차를 심화시키고 있음을 나타낸다.
이러한 현실에서 본 사업의 주 대상자인 저소득층의 학생들은 높은 사교육비 문제로 열등감과 심리적인 위축을 받고 있을 가능성이 매우 크며 평등한 교육의 기회조차 박탈당하고 있다. 이러한 교육기회의 불평등은 빈곤의 세습화를 조장한다는 점에서 큰 문제가 된다.
② 학교부적응 학업중단학생을 위한 대책마련 미약
광주ㆍ전남에서 학교부적응으로 학업을 중도 포기한 고교생들이 크게 증가한 것으로 나타났다. 국감자료에 따르면 지난해 학업을 중도에 중단한 고등학생이 광주가 1377명으로 전년 대비 0.3% 증가했다. 그리고 학교부적응으로 인한 학업중단의 경우 광주가 2009년 402명에서 지난해 543명으로 35.1% 증가했다. 전국 평균 14.9%를 크게 웃도는 수치이다.(2011년 9월 30일 광남일보 신문인용) 그럼에도 불구하고 여전히 학교부적응 학업중단학생을 위한 교육 사업은 찾아보기 힘들다. 이러한 현실에서 학교부적은 학업중단학생들은 교육자원에 대한 접근성이 현저히 낮으며 소외감과 지역사회에 대한 적대심을 가지고 있을 가능성이 크다.
또한 운영되고 있는 교육기관들도 홍보부족과 교육프로그램 부족으로 많은 대상자들이 사업을 활용하지 못하고 있으며, 전문 인력과 시설 및 재정지원의 미비로 양질의 서비스를 제공하지 못하고 있다. 또한 대부분의 기관들의 프로그램이 특성 없이 기관끼리 단순모방의 형식으로 이루어지고 있기 때문에 프로그램에서 많은 도움을 얻어가기가 힘들다.

#장애 #교육 #진로 #중단 #프로그램 #사교육

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