분야
hwp2. 교육의 방법과 내용
교육의 방법은 성현의 행실을 모방하는데 있었으며, 교육의 내용도 소학, 사서삼경이 었다.
3. 수양강령과 실천요목
수양강령으로는 「궁리(窮理)와 치지(治知)」,「정심(正心)과 성의(誠意)」,「중화(中 和)와 성명(誠明)」,「신독(愼獨)과 경정(敬瀞)」 등이었으며, 실천요목으로는 효(孝), 제(悌), 충(忠), 신(信), 예(禮), 의(義), 염(廉), 치(恥) 등이었다.
4. 실학사상의 대두
성리학은 인격의 향상과 실천도덕적 면에서는 좋았으나 감각적, 경험적, 실험적 방법 에는 약하였으므로 자연적으로 공리공담적인 성격으로 흐르게 되어 실학사상의 대두 를 촉진시켰다.
1. 관학
1) 성균관
고구려, 신라에서는 국학, 경덕왕 6년에는 태학감(太學監)이라 하였고, 고려시대에 처음 으로 국자감이고 하였으며, 그 후 성균감으로 고치고 다시 성균관으로 고쳐 조선시대 에도 계속 이 명칭을 사용하였다.
(1)교육목적고려의 교육제도를 답습하여 태조 7년(1398)에 설립된 조선 최고의 국립대학격인 학교이며, 인재양성과 고급관리의 양성과 선현(先賢), 선성(先聖)에게 제사를 지냄을 목적으로 했다.
