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hwp유년기 교육에서, 우리는 아이들에 대한 장기적인 비젼을 가져야 한다는 것과 우리의 교육적 활동들은 아이들 중심이어야 한다는 사실을 자주 말한다. 이것은 무엇을 의미하는 건가?
아이들 중심적이라는 말은 구체적이고 해결하기 쉬운 개념같다는 생각이 든다.
하지만 실제로 이것을 매우 추상적이며 해결하기가 어렵다.
아이중심적이라는 말은 마치 특별한 모더니스트의 아이에 대한 이해를 하나로 통일되며, 정수를 추출해 내는 것과 같이 구체화하는것 같다는 생각이 든다(세상의 중심에서). 이러한 것은 보이는듯 하면서도 다른 것과의 관계나 상황들과 동떨어져서 위협을 받을 것이다.
반면에 포스트모더니즘 관점에서는 아이들 중심으로 보지 않는다. 그들은 아이들을 다른 사람과의 관계 속에서 그리고 항상 특별한 상황에 있다고 보고 있다.
더욱이, 이것은 우리가 어린이들에 대해 이해하고 있는 것은 무엇이며, 또 어떻게 해야하는가를 의미한다. 아이들은 누구이며, 또 어떤 아이들을 위한 아이중심적인 것들인가?
우리의 포스트모더니즘 관점에서 보면, (“아이들”과 “유아기”같은 것은 없다) 본질이 있고 그러한 본질들이 발견되고, 정의되고 실현되기를 기다리는 상태가 있다.
그래서 우리는 우리 자신들과 다른 사람들에게 다음과 같이 말할 수 있다.
“아이들을 어떻게 할 것이며, 유아기란 무엇인가?”
대신에, 많은 아이들과 많은 유아기가 있지만, 각각의 것들은 “유아기에 대한 이해와 아이들은 누구이며, 어떻게 되야하는가”에 의해 설계된다.
