현대 교육철학 20세기 전반의 교육철학
분야
hwp(2) 특징
① 교육은 삶 그 자체이며 삶을 위한 준비는 아니다.
② 학습은 아동의 흥미에 직접 연결되어야 한다.
③ 민주주의는 곧 공유된 경험을 뜻한다.
④ 민주주의만이 인간의 참다운 성장, 발달의 필요조건인 사상이나 인간성의 자유로운 상호작용 을 진정으로 격려하고 허용한다.
⑤ 문제해결을 통한 학습은 교과목주입에 우선시 되어야 한다.
(3) 비판점
① 아동의 자유와 흥미를 지나치게 존중하여 아동들로 하여금 어려운 과목을 피하고 쉬운 과목을 택하게 하는 결과 초래.
② 현재 생활을 중시하여 미래에 대한 교육의 준비성을 소홀히 함.
