영어 공용화론과 영어 몰입교육1

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소개글
영어 공용화론과 영어 몰입교육1에 대한 자료입니다.
본문내용
☞ 18~19세기 민족이라는 개념과 민족국가가 등장 하면서 민족 공통의 언어로 공용어의 개념 등장 하였음.
☞ 국민국가가 등장하고 민족의식이 싹트면서 민족어 또는 국가 공용어는 국가나 민족의 정체성을 확인하는 중요한 의미를 갖게됨.
☞ 지리적, 역사적, 민족적, 언어적 구성에 따라 여러 언어를 국가 공용어로 채택한 나라는 스위스 벨기에 핀란드 캐나다 싱가포르 필리핀 등이 있음.
☞ 우리에게 영어 공용화란? 영어를 우리말과 함께 공용어로 사용하는 것을 말함. (정부기관, 관공서, 법 원, 학교, 신문과 방송, 기타 공공 서비스 영역에서 영어를 우리말과 함께 사용)
☞ 세계 많은 나라가 영어를 공용어로 사용하는 방식은 매우 다양하며 공용어를 어떻게 효율적으로 운영하고 국민을 어떻게 교육할 것인지 고민하고 있음. * p522-523 참고
영어와 영어몰입교육
☞ 영어 몰입교육이란 영어과목이 아닌 다른 교과목을 영어로 가르치는 방식을 말함.
☞ 영어 몰입교육은 도입시기에 따라 전기(초등저학년) ,중기(초등고학년), 후기(중학교~, 늦게는 대학교) 몰입교육으로 구분됨.
☞ 몰입교육은 소수 언어를 사용하는 사람들이 자기 민족의 정체성을 유지하고 민족의식을 고취시켜 소멸 해가는 자신들의 문화와 민족어를 되살리기 위해서 도입하기도 함.
예) 영국 스코틀랜드 지역의 캘릭어 몰입교육. 일본 조선학교 한국어 몰입교육 등
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