분야
ppt1) 교사의 영향
Rosenthal & Jacobson - “자기충족적 예언”
- 교사가 아동들에게 긍정적인 기대를 가지면 아동은 스스로 노력하면 할 수 있을 것이라는 자기 충족적 예언을 형성하게 됨.
- 부정적인 선입관, 편견으로 인하여 아동의 부정적인 행동을 이끌어 낼 위험이 있다.
→ 자기충족적 예언이 보여주듯이 아동기 발달을 촉진하는 데 있어서 교사의 역할이 차지하는 비중은 매우 크다.
2) 또래 상호작용
(1) 또래 상호작용의 발달과 기능
영아기 또래관계
- 어머니보다 또래와 놀기를 좋아함.
- 또래와의 경험은 영아의 사회적 상호작용에 영향을 미침.
(1) 또래 상호작용의 발달과 기능
유아기 또래관계
만2세 이후부터 아동의 또래간의 상호작용 급격히 증가.
