[민족주의] 한국의 민족주의와 그 과제

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소개글
[민족주의] 한국의 민족주의와 그 과제에 대한 자료입니다.
목차
서 론
우리 안의 민족주의


1. 민족주의의 내재화

2. 최근 일어난 민족주의 사례

본 론


1. 한일간의 갈등

2. 한국과 일본의 대응 양태

3. 한국민족주의의 특징

4. 민족주의의 여러 가지 모습

결 론
한국의 민족주의가 나아가야 할 바람직한 방향


1. 한국민족주의의 오늘

2. 바람직한 민족주의가 갖추어야 할 것들
본문내용
사적인 과정을 통한 내재화

"양키", "쪽발이", "돼놈", "로스케" 우리가 외국 사람들을 비하할 때 흔히 쓰는 말이다. 이처럼 우리는 주변의 강대국 사람들을 낮추어 부름으로써 무의식적으로 민족 구성원 집단의 단결력을 공고히 하게 된다. LA한인촌 같은 한인들이 많이 있는 곳에서도 한인들끼리 민족에 관한 축제를 정기적으로 벌임으로써 국내 뿐만 아니라 해외에서도 민족 집단의 단결력을 강화한다.

3) 공적인 과정을 통한 내재화

학교 정규 과정(총12년)을 마치기 전까지 사람들은 민족주의와 땔래야 땔 수 없는 관계를 맺는다. 1968년 12월 5일 대통령에 의하여 반포된 국민교육헌장에 입각하여 사람들은 초등학교에 입학하면서부터 본격적으로 우리민족에 대한 교육을 받기 시작한다. 정규 교육과정 교과서에는 끊임없이 우리가 한민족, 한 핏줄인 것을 강조한다. 초등학교 역사 교과서나 도덕 교과서의 앞 페이지에는 ‘나는 자랑스런 태극기 앞에 조국과 민족의 무궁한 영광을 위하여...’ 이런 식으로 시작하는 국기에 대한 맹세가 항상 존재하고 민족을 주제로 한 포스터 그리기와 글짓기를 해야 하는 등 학교에서는 민족의식에 대한 교육을 받는다. 게다가 학교교사들은 교육부에서 제시한대로 우리 민족에 대해서 가르치고 시험을 실시한다. 무엇이든 받아들이기 쉬운 어렸을 때부터 민족주의교육은 부단히 계속되기 때문에 정규교육과정을 이수한 학생들은 자연스레 민족에 대한 의식이 자리 잡게 된다.
참고문헌
참고 문헌
차기벽, , 한길사, 1990
구견서, , 논형, 2004
참고 사이트
국정브리핑 http://www.news.go.kr/
네이버 http://www.naver.com/
동아일보 http://www.donga.com/
중앙일보 http://www.joins.com/
오마이뉴스 http://www.ohmynews.com/
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