[사회문제] 환경문제와 환경교육

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레포트 > 사회계열
2005.10.05
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소개글

[사회문제] 환경문제와 환경교육에 대한 자료입니다.

1. 환경문제 인식

2. 환경교육의 정의와 목적
1) 환경교육의 범주

3. 환경교육의 장
1) 환경교육장의 필요성

2) 환경교육장의 개념

3) 환경교육장의 구분
(1) 주변의 자연관찰학습을 위한 환경교육장
(2) 자연관찰·답사활동을 위한 환경교육장
(3) 방문·견학활동을 위한 환경교육장
(4) 체험과 참여학습을 위한 환경교육장
(5) 역사·문화학습을 위한 환경교육장

4. 사회복지와 환경교육

본문내용

환경문제는 그동안 인구의 증가, 급속한 산업화, 화석연료 소비의 증대라는 삼중적 요인의 결과로 그 규모와 정도가 증대되어 그 위협의 정도가 치명적이라는 점에서 오늘날의 세계가 직면한 가장 심각한 문제로 대두되고 있다. 이 점에서 환경문제의 해결은 인류사회의 절대적 과제가 되고 있으며 이를 위한 노력이 여러가지 형태로 다양하게 전개되고 있는 실정이다.
환경문제의 특성은 여러 가지가 지적되고 있으나 특히 문제가 되는 것은 가해자와 피해자가 따로 없다는 것이다. 환경은 한번 파괴되면 많은 비용을 들여야 회복이 가능하거나 아예 원상복구가 불가능하다, 더우기 환경은 어느 개인이나 기업 또는 국가의 힘만으로는 해결될 수가 없으며 모든 인류가 생활 속의 일부터 환경보호를 실천하는 것에서 해결을 기대할 수 있다는 것이다. 환경의 특성은 또한 그 파괴의 효과가 당대에만 그치는 것이 아니라 장기적으로 누적적인 속성을 가지고 있기 때문에 환경파괴의 직접적인 당사자가 받는 피해보다는 그 후손들이 받는 피해의 정도가 더욱 심각하다는 점에 있다. 환경 문제를 이야기할 때는 “인류공동의 자산”이라는 개념이 사용되는 것도 이런 의미에서이다. 지구는 혼자만의 소유물이 아니라 공동으로 가꾸어야할 인류공동의 재산이며 인간과 환경은 공존의 대상이 되어야 한다는 인식과 그에 대한 태도 변화가 요청되는 것이다.

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