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ppt콜버그의 도덕발달 이론
10, 13, 16세의 백인 중산층 소년들을 대상으로 도덕 딜레마들의 해결을 요구하는 질문을 제시하는 방법으로 피아제의 도덕 발달 이론을 정교하게 만듦.
딜레마는 피험자로 하여금
- 규칙, 법 혹은 권위 있는 성인의 명령에 복종할 것인가 ?
- 그러한 규칙이나 법 혹은 명령과 상충하는 어떤 다른 것을 취할 것인가?
중에 양자택일을 요구
하인즈 딜레마
유럽의 어느 마을에 특이한 유형의 암으로 죽음을 눈앞에 둔 한 여인이 있었다. 그녀의 목숨을 살릴 수 있을지도 모른다고 의사들이 생각하는 약이 하나 있었다. 그 약은 같은 마을의 어느 약사가 최근에 개발한 라듐 형태의 약이다.
그 약은 엄청나게 비싼 것이었으며, 약사는 생명을 살리는 데 필요한 아주 소량의 약에 대하여 제조 비용의 10배나 달하는 2,000달러라는 엄청난 가격을 매겨 놓았다.
그 여자의 남편인 하인즈는 그가 할 수 있는 최선을 다하여 여기 저기서 돈을 빌렸으나 겨우 1,000달러밖에 구하지 못했다.
하인즈는 약사를 찾아가 지금 내 아내가 죽어가고 있으니 약을 좀 싼값에 팔든지 혹은 나머지 모자라는 금액은 나중에 갚게 해 달라고 부탁하였다. 그러나 약사는 “안 된다”라고 단호하게 거절하면서, 자신이 그 약을 개발했고 앞으로 그 약을 통해 돈을 벌 것이라고 말을 덧붙였다.
하인즈는 무척이나 절망적인 상태에 빠지게 되었다. 그날 밤 하인즈는 아내를 살리기 위하여 약국에 몰래 들어갔다. 하인즈는 몰래 약국에 들어가 약을 훔쳐야만 했는가?
질문에 대한 반응에 따른 콜버그의 분석
이러한 질문에 대한 피험자들의 반응을 분석해내는 데 있어서… 피험자들의 결정 내용 (약을 훔쳐야만 했다 혹은 약을 훔쳐서는 안 된다) < 그러한 결정의 기저를 이루고 있는 이론적 근거 혹은 사고 구조(thought structures)
즉, 결정 내용을 정당화하는 이유 에 더욱 많은 관심
따라서 콜버그는 피험자들의 도덕적 추론의 구조를 파악해내기 위하여 탐색 질문(probing questions) 을 활용
콜버그가 이러한 탐색 질문을 활용한 목적…
- 피험자들이 복종과 권위에 대하여 어떻게 추론하고 있는지에 대해…
- 인간적 욕구, 권리, 특권에 대하여 어떻게 추론하고 있는지를 명료화 하 기 위해
‘콜버그의 3수준 6단계’ 의 서막
피아제가 사용한 임상적 기술법(clinical descriptive method)과 거의 유사한 임상적 면담법(clinical interview method)을 통하여 콜버그가 밝혀낸 것은 도덕 발달이 피아제가 상정한 것처럼 10-11세 무렵(자율적 도덕성 단계)에 완성되는 것이 아니라는 점이었다.
콜버그는 자신의 연구 결과에 근거하여 도덕적 성숙은 3수준 6단계라는 불변의 계열성을 통하여 이루어진다는 결론을 내렸다. 콜버그에 의하면, 각 수준과 단계의 순서는 불변의 계열성(invariant sequence)을 이루고 있는 데, 그 이유는 각 수준이나 단계가 불변의 계열성을 이루고 있는 인지적 능력의 발달에 의존해 있는 것이기 때문이다.
콜버그는 피아제처럼 후속 단계는 선행 단계로부터 나오는 것이며 동시에 선행 단계를 대체하는 것이기 때문에 높은 도덕적 추론 단계에 도달한 사람은 결코 이전의 단계로 퇴행하지 않는다고 생각하였다.
