포함하고 구체적인 실례를 제시할 때 수업 목표/수업 내용이 무엇인지 제시하고 교수법의 적용 예를 기술하여야한다. 이를 바탕으로 이 장에서는 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자(아동 또는 청소년) 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하기로 하자.
수업, 신문활용교육)의 정의
Newspaper In Education의 약어로 신문을 산 교육 자료로 활용하는 신문 활용 교육을 의미한다. 여기에는 신문 알기 운동, 신문 읽기 운동, 신문 제작 실습, 시사 토론 연습, 신문을 통한 전인․민주․사회․역사 교육을 제안하여 교육 속의 신문, 신문의 재활용 교육, 신
14.26 여러분이 수강하고 있는 수업에서는 규준참조평가를 사용하고 있는가 아니면 준거참조평가를 사용하고 있는가? 어떤 점이 그런 평가 방법임을 알 수 있게 하는가?
학생의 수행에 값을 부여하는 두 가지 방법이 있다. 그 하나는 규준참조평가인데 이는 학생이 한 일을 다른 동료학생들의 일과 비
수업에서 게임을 활용하게 되면 기대되는 효과를 다음과 같이 들었다.
(1) 게임을 통하여 아동들은 어휘, 문법, 구문 등을 연습하고 내재화할 수 있다.
(2) 놀이로서의 게임이 주는 즐거움과 경쟁으로서의 게임이 주는 긴장감은 아동의 동기를 강화하기도 한다.
(3) 게임을 하는 동안 아동들은 언어의
대해서는 시원스럽게 답을 해 주지 못했기 때문에 양국의 학교문법에서의 품사분류는 어떤지 궁금해졌다. 어떤 기준으로 품사를 구분했는지 알고 싶고, 품사 뿐 아니라 문장 성분에 걸쳐서 한국과 일본 양국의 학교 문법에서 문제가 되고 있는 부분들에 대해서 알고 싶어서 이러한 주제를 생각해냈다.
문법, 구성, 철자, 그리고 구두점에 관한 피드백을 주었다. 그 결과 그룹 활동이 활발하게 일어났으며 교사 중심의 영어 작문 활동이 되기보다는 학습자가 스스로 자기 학습의 주체가 되어 토론을 이끌어 나갈 수 있게 되는 것으로 나타났다. 임희정은 웹 기반 작문 수업에서 협동학습 사례를 연구하였
수업에서 의사소통을 촉진시켜 주기 위해서는 다양한 교재 및 자료의 사용이 권장되는데, 이러한 교재는 화제 중심(text-based), 과업 중심(task-based), 실물(realia) 교재로 분류된다. 여기에는 노래, 역할극, 또 실제 생활에서 경험할 수 있는 실물 교재의 사용이 해당된다. 따라서 효과적인 의사소통 활동을
수업이 이루어지는 점을 감안하여 교재의 교과 내용도 선행 학습 내용이 되풀이되어 반복적인 학습이 이루어질 수 있도록 구성되어야 한다.
교재의 형식에서는 각 과의 체재와 구성방식을 같은 형식으로 하여 연계성을 가지도록 개발해야 한다. 또한 내용면에서는 한국어에 대한 이해와 한국인과의
과정에 따라 교과서가 새로 개편되고, 새로운 교과서를 중심으로 교사들은 교실에서 효율적인 수업을 하기 위한 새로운 교수-학습 방법을 구안하고, 새로운 학습 자료를 마련해야 할 것이다. 종래의 교사 중심 강의 일변도의 일제 수업에서 학생 중심 개별 학습의 형태로 바뀌어야 할 때가 된 것이다.
있어 선택의 폭이 넓고 ICT 를 활용한 효과적인 영어 교육이 가능하다.
▶ 학습 시간이 길지 않으므로 아침활동시간뿐 아니라 수업 시간, 쉬는 시간에 도 활용이 가능하다.
▶ 다양한 프로그램이 지속적으로 제공되어 질리지 않고 재미있게 학습할 수 있어 영어에 자신감을 갖게 할 수 있다.