해야 한다.
다섯째, 환경적응은 자극과 적응정도의 영향을 받는다.
여섯째, 적응의 정도는 긍정적인 자극의 범위가 어떠한 것인지 보여주는 하나의 영역이다.
일곱째, 인간에게는 생리기능, 자아개념, 역할기능, 상호의존의 4개 적응유형이 있다.
여덟째, 건강과 질병은 피할 수 없는 영역이다.
-통합성에 대한 세부 분류를 명확히 했다는 이유로, 그리고 기전에 영향을 주는 일반적이고, 일차적인 자극을 규명한 Martinez와 Sato를 특별히 신뢰했다. 다른 공동 연구자들도 개념을 상세하게 다듬어 설명했다. Poush-Tedrow와 Van Landingham은 상호의존 기전에 기여했고, Randell은 역할기능 기전에 공헌했다.
4. 상처 입은 내면아이의 문제(The Problem of the Wounded Inner Child)
1) Erikson
우리 모두는 각자의 어린 시절의 각 발달시기에 따라 단계적으로 받아들여져야만 했던 지극히 정상적이며 당연한 의존적이며 발전적인 욕구들을 가지고 있었다. 그러나 이러한 의존적인 욕구들이 충분히 채워지지 못했을 때, 불
패권안정이론
1. 머리 말
* 제2차 대전 이후의 국제정치 경제 질서는 미국을 중심으로 형성. 그리고 소련과의 이념경쟁을 축으로 한 냉전적 군사대결과 경제력에 의하여 좌우 됨. 따라서 2차 대전 이후의 국제질서는 미국을 패권국으로 인식됨.
* 패권이란 : 어떤 국가가 다른 국가들 위에
*국제경제사회의 상호주의 정신
1.국제경제사회의 지배원리: 상호성, 호혜성
“통상의 본래 효과는 궁극적으로 평화를 도모하는 것으로 나타난다. 이는 상호간에 교역을 행하는 두 국민은 서로 의존적으로 되는 것으로 구체적으로 나타나게 된다.”
이는 지금부터 벌써 약 250년 전 몽테스큐의 “
상호작용이 잘 이루어지기 위해서는 ‘동시동작’과 ‘동시 멈춤’이 이루어져야 한다.
② 긍정적인 상호의존이란 ‘다른 사람의 성과가 나에게 도움이 되고 나의 성과가 다른 사람에게도 도움이 되게 하여 각자가 서로 의지하는 관계로 만드는 것’이다. 긍정적인 상호의존의 개념을 이해했다는 것
상호작용과 목표 달성을 통해 실현되는 것으로 이해했습니다. 개인은 사회적 환경과 상호작용하면서 자신의 가치와 역할을 발전시키고, 우월감과 사회적 수용을 통해 자아를 구축하는 과정을 거친다고 설명했습니다.
아들러의 개인심리 이론은 인간의 생애 과제에도 주목합니다. 그는 인간의 성장
상호의존의 개념을 이해했다는 것은 모둠이 성공하려면 구성원 개인 모두의 노력이 반드시 필요하다는 것과 나와 다른 사람과의 관계를 유기적으로 엮어서 학습에 있어서 나의 성공이 다른 사람에게 실질적인 성공으로 이어질 수 있도록 하는 것이다.
그리고 모둠 과제를 완성하기 위해 모둠 구성원
상호작용에 따라 단순한 개인의 집합 이상의 어떤 힘을 나타내게 되며, 이 힘은 학습을 촉진시키는 데 사용될 수 있다. 따라서 협동적인 학습활동에서는 학생들을 대집단이 아니라 소집단으로 조직하여 상호작용을 높이려고 한다.
협동학습의 개념은 학급내 존재하는 집단역학을 중심으로 전개해 나
2. 집단 갈등의 원인
:집단 갈등의 원인은 갈등당사자 측면과 상황측면 두 가지로 나누어진다.
1) 갈등당사자 측면
① 상호의존성
기업 조직 내 부문간 갈등은 다양한 형태로 나타나고 있으며, 이들의 관계는 수평적 또는 수직적 형태로 나타난다. 상호의존성이란, 둘 이상의 조직단위가 각각의