치료 활동”등과 같은 좀더 받아들이기 쉬운 용어를 찾을 수 있도록 묘안을 짜낼 수도 있다. 과제라는 용어를 사용하는 것에 대한 문제점을 해결한 후, 치료자는 과제를 받아들이지 못하는 것이 좀더 큰 문제와 연관되어 있는 것은 아닌지를 알아보기 위하여, 환자에게 과제라는 의미가 어떤 것인지를
치료방법이라고 볼 수 있다.”
- 한국심리학회 동계연수회(권정혜) 자료 중에서-
Beck의 인지치료에서는 심리적 문제의 핵심을 개인의 인지적 요인에 두고 있기 때문에 심리적 문제를 일으키는 인지적 특성에 대한 이론적 개념들에 대해 구체적인 설명을 제시하고 있다. 인지치료의 핵심적 개념으로
Ⅱ. 본론
1. 합리정서적 상담
합리적·정서적 상담( Rational Emotive Therapy : RET)은 A. Ellis에 의해 창시 발전된 이론으로서 인간은 내면에서의 신념이나 생각 등 인지적인 면들이 정서와 행동에 크게 영향을 미치기 때문에 만약, 내담자의 감정에 강력하게 작용하지 않거나 새로운 행동을 끊임없이 실천하
치료의 기본 가정은 사람들이 사상이나 상황을 해석하는 방식이 특정 증상뿐만 아니라 그들 자신의 심리적 문제를 만든다는 것이다.
여러 가지 두드러진 인지 행동적 접근들 중 여기서는 엘리스의 합리적 행동치료(REBT), 벡의 인지치료(CT), 마이켄바움의 인지행동치료(CBT)를 다룬다.
1.1 합리적 행동
치료법에서 의식적인 사고 과정을 무시하는 풍조가 만연하면서 많은 치료법은 몰락하게 되었다. 그러나 정신분석과 반대되는 심리 이론의 독립적인 한 축으로 독자적인 발전을 해오던 행동치료에서의 단순한 '자극-반응' 모형의 한계를 극복하고자 '자극-인지-반응' 모형이 대두되었고, 신경과학이나
AaronT.Beck의 인지이론
I. 들어가는 말
펜실바니아 대학의 정신병의사인 아론 벡(AaronT. Beck)은 자신의 우울증 환자를 통해 스스로 고통을 받으려고 보이는 우울증환자가 실제적으로는 고통을 받으려고 하지 않는 다는 것을 알게 되었다. 그는 우울증 환자가 자신, 외부세계 미래에 대해 전반적으
치료의 핵심이라고 말한다. Beck도 우울증을 일으키고 지속시키는 역기능적 태도와 자동적 사고를 찾아내어 이를 변화시키는 것을 치료의 주요 목표로 제의하고 있다. 행동주의 입장에서 발전한 사회학습이론이나 인지 재구성법에서도 행동과 정서에 대한 인지의 중재를 인정하면서 문제상황에서 생기
각자의 계속적인 성장에 궁극적 관심을 갖고 있으며 인간은 누구나 성장을 향한 잠재능력을 갖고 있다는 인간관을 가정하고 있다. 따라서 본론에서는 인지적 성격이론과 현상학적 성격이론의 차이점과 공통점에 대해 상세히 기술하고 이들의 이론의 성격이론 발달에 끼친 영향에 대해 논해 보겠다.
이론은 수립했다. 성격 형성에 대한 관점을 가족 등과 같이 상당히 폐쇄체계에 근거했으며 강력한 성적, 공격적 충동에 의해 추진된다고 했다. 이드(id)가 지배적이며 불안과 무의식적 욕구에 의해 위협받는다. 충동은 사회적 기대의 모순 때문에 갈등하며 통제권 밖에 있다. 초기 아동기에 형성되어 초
치료(Rational Emotive Therapy : RET) 를 창안하였다.
(3) 1993년 이후에는 자신의 이론과 상담과정이 단순히 인지•정서적인 측면만 있는 것이 아니라 인지•정서•행동적 측면들을 모두 고려하는 절충적이고 포괄적인 관점임을 나타내기 위해 ‘인지•정서•행동치료’라는 뜻으로서 REBT로 개