. 이에 청소년가출에 대한 개념과 원인을 찾고, 청소년 가출의 현 실태와 거기에 대응하는 현행 체계의 문제점에는 무엇이 있으며, 이에 대한 대책방안과 그 방향성에는 어떤 것이 있는지 알아보고자 한다. 그리고 외국의 경우는 가출청소년에 대한 서비스를 어떻게 제공해 주는지 소개해 보고자 한다.
대학교육이 이루어질 것이라고 본다.
다시 결론적으로 말하자면, 대학의 기능을 전환하고 조직을 변화하는 대학의 구조 개혁이 필요하다. 대학개혁의 올바른 방향은 정부와 대학관련 주체들이 참여하여 진정한 학문의 다양화․특성화를 위해서 노력해야 한다. 대학을 민주화하고 대학의 공공성을
교육, 직업훈련을 통하여 장애인의 기초생활능력과 전반적인 작업기능을 강화시키기 위한 장애인작업활동시설의 설치 및 운영에 관하여 필요한 사항을 정하여 작업활동을 통한 장애인의 자활․자립을 도모하는데 목적이 있다. 장애인작업활동시설은 직업상담 및 평가기능, 직업 전 교육 및 직업훈
군부 통치기의 ‘학생’ 과 '청소년‘ 의 의미
1.청소년 정의와 범위
‘청소년‘이란 청년과 소년을 합친 말이다. 이는 각 사회와 시대에 따라 그 범주가 다른데, 일본서는 ’청소년‘이라고 하면 청년인 대학생까지 포함하는 용어이고, 중국은 14세까지 아동을 위한 ’소년궁‘이 있고, 40세
노력이 전 세계적으로 활발히 이루어지고 있다. 학문분야평가는 이러한 노력의 일환으로서, 학문분야평가를 통하여 학문분야의 교육 및 여건을 개선하고 교육의 질을 제고하여, 궁극적으로 고등교육의 발전을 유도하기 위한 제도이다.
한편, 2008년부터는 기업의 직접적인 대학 학과평가가 실시된다
교육의 실상과 이전의 개혁적 시도들에 대한 평가를 통해서 혁신을 이루겠다는 지극히 상식적인 생각이라 할 수 있다. 실제로 우리 교육의 질을 개선하려는 노력 속에 새로운 평가를 도입한 경우가 적지 않다. 고교교육의 정상화를 외치며 개선해 온 수많은 종류의 대학 신입생 선발방법의 변화나 여러
교육을 위하 파출부 등의 부업까지 가져야 하는 학부모가 생기는가 하면 사교육비 지원을 위한 보험 상품이 등장하기도 하였고, 두레과외 두레과외 : 주부들이 번갈아 가며 5~7세인 자녀들에게 미술, 영어, 한자 등을 번갈아 지도하는 과외
등의 자구책을 강구하는 노력이 국민들 사이에 생기게 된 것
1. 서론.
1.1 연구의 필요성 및 목적
21세기를 살아가고 있는 사람들이라면, 정보의 중요성을 알고 있을 것이다. 이러한 정보는 배움의 공간에서 많이 생산이 되고 있다. 특히 배움의 중심에 있는 곳이 학교라고 할 수 있다. 우리나라의 학교 교육의 기본 이념은 자아창출, 전인교육, 창조적 인간의
교육의 실태와 문제점에 대해 살펴보고, 사교육이 사회문제가 되는 원인들은 무엇인지 자세히 살펴보고자 한다. 그리고 마지막으로 사교육의 문제해결 방법에 대해 알아보겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 공교육과 사교육
1) 공교육과 사교육의 개념
공교육의 개념을 규정하는 방식은 일반적으로 광의의
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
‘국어’는 국가의 공용어라는 의식에서 설정된 것이며, 국어 교육은 그러한 국가의식 하에 실시되는 것이다. 의식적인 국어 교육은 서양의 경우 대개 문예부흥기에 이은 16세기의 종교개혁 이후에 시작되었다. 우리나라에 있어서 국어 의식에 따른 국어 교육은 19세기 말엽