문체, 단어, 인용된 이야기, 삽화, 교재의 형태와 크기, 흥미, 경험 등)
․ 교육과정이 학생의 성장과 발달과정을 고려하였는가?(scope, 범위)
․ 쉽고 적은 분량에서 점차 심화되고 확장되어 가는가?(계열성)
․ 연간의 교육과정 혹은 장기적 교육계획을 통해 지속적 반복이 이루어지는가?(계속
나, 사실동화의 특성
사실동화는 환상과 대조적으로 실제 사람들의 삶이 들어있는 현실적인 모든 이야기를 담고 있는 서사문학이다.
첫째, 사실동화 작품은 현실에서 작품의 소재를 찾아 현실을 탐구한다. 현실을 기반으로 하는 사실동화는 어린이의 구체적인 삶을 소재로 다룬다. 예를 들어, 성
읽기 쉽다.
③ 회상 - 이전에 일어난 사건에 대한 정보를 전달하기 위한 것으로 이야기의 다른 부분에서 한번 이상 일어날 수 있다.
④ 복선 - 이야기에서 다음에 일어날 사건에 대해 독자를 준비시키는 문체적인 플롯 장치이다. 이 장치는 다음 사건, 가능하면 이야기의 절정에 대해서도 힌트를 준다.
< 현대문학의 출발 >
Ⅰ. 근대의식의 성장과 근대 문학의 형성
1. 근대 의식의 시작
- 근대의 시작을 영 ․ 정조시대로부터 볼 수 있다.
영조(1724)의 업적
- 탕평책을 써서 당쟁을 제거하는데 힘씀.
- 균역법 시행 : 조선시대 백성의 세금을 줄이기 위해 만든 납세제도.
- 신문고 부활 :
Ⅰ. 근대의식의 성장과 근대 문학의 형성 1. 근대 의식의 시작
근대의 시작을 영 ․ 정조시대로부터 볼 수 있다.
영조(1724)의 업적
평책을 써서 당쟁을 제거하는데 힘씀 →민생대책 안정, 민본정치 [民本政治]
균역법 시행 → 민본정치 [民本政治]
신문고 부활 → 민본정치 [民本政治]
사도
Ⅰ. 자기소개서(자소서)의 작성노하우
1. 개인의 성장 과정을 언급하라
어릴 때부터의 성장과정을 기술해 나가는 것이 좋다. 소년기나 중 고교시절 그리고 대학시절(남자의 경우라면 군대생활까지)을 통해 있었던 독특한 체험이나 에피소드를 개성있게 나타내기도 한다. 이 때 가급적 일반적이거나
1. 김남조 (1927- )
경북 대구 출생. 1951년 서울사대 국어교육과 졸업. 1951년 첫번째 시집 『목숨』(수문관, 1953)을 간행하여 등단. 자유 문협상, 오월 문예상, 한국시인협회상, 서울시 문화상을 수상. 한국시인협회 회장을 역임.
1950년대에 등장하여 전세대인 모윤숙·노천명과 후세대인 1960년대 시인들을
Ⅰ서 론
오늘날 우리는 광고의 홍수 속에 살고 있다. 아침에 일어나 펼쳐 든 신문에서도, 학교나 회사로 가는 버스나 지하철 안에서도, 이미 우리 생활의 일부가 되어버린 TV, 라디오 방송에서도, 여가를 선용하기 위한 잡지에서도, 늘 지나가는 길거리에서도 광고가 제일 먼저 우리를 반긴다. 광고는
. 머리말
구조주의적 관점에서 도출되는 문체의 정의는 다음과 같다.
“문체는, 변별력을 지니는 구조적 특질이다.”
여기서 변별력을 지닌다는 것은 ‘개성’을 의미하며, 개성이란 타자와의 대비에서 드러나는 상대적 차이, 즉, 타자와의 구별을 가능하게 해 주는 요인을 말한다.
본고
문체의 형성이다. 한글 문체의 형성은 19세기 후반에서부터 그 자취를 보여 온 주자주의의 엄격한 틀 밑에서 자신을 해방시키려 한 민중의 무의식적 힘이 문화의 전면으로 솟아나온 것을 의미하며, 가장 탁월한 의미에서 민족주의와 계몽주의의 실체를 조선 사회가 찾아낸 것을 보여주는 것이다.