수업에 참석하고 시험을 잘 볼 수 있는 방법이 무엇인지 고민하지 않을 수 없다.
따라서 대학생활에서 공부와 시험에 적응결핍증을 앓고 있는 학생들은 빨리 대학생활의 시험과 학습방법에 빨리 적응을 하여야 할 것이다. 실지로 고등학교까지의 우등생으로 좋은 성적을 거두고 입학한 신입생이 대학
교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
설계영역은 교수체제설계, 메시지 디자인, 학습자 특성, 그리고 교수방법 및 전략을 포함한다. 설계영역은 교육방법의 청사진에 해당한다.
교수체제설계는 수업을 분석하고, 설계하고, 개발하고, 시행하고, 평가하는 단계로 구분된다. 분석은 무엇
교육공학의 5대 영역을 살펴보면 다음과 같다.
1) 설계영역
설계영역은 교수체제설계, 메시지 디자인, 학습자 특성, 그리고 교수방법 및 전략을 포함한다. 설계영역은 교육방법의 청사진에 해당한다.
교수체제설계는 수업을 분석하고, 설계하고, 개발하고, 시행하고, 평가하는 단계로 구분된다.
수업과 발견적 학습 또는 수업이라는 서로 대립되는 입장을 취하고 있다. 오수벨은 대부분의 학습은 기억 활용에 의해 이루어진다고 보고 있으며, 이러한 학습과정을 포섭이론(Subsumption theory)으로 설명하고 있다.....(중략)
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2. 가네(Gagne)의 수업이론
1) 가네의 수업이론에 대한 견해
가네는 그
교육방안
다양한 정도의 정신지체아들을 치료할 수 있는 일반화된 방법은 아직 알려진 것이 없지만 지능의 정도의 심화에 따라 교육과 훈련을 통해 어느 정도 상태를 호전시킬 수 있다. 전문가들은 모든 지적장애(정신지체)의 50% 정도는 어린 시절의 환경과 교육에 관심도를 높임으로써 막을 수 있다
교육에 대한 중요성 고조, 각 유아의 개성과 소질, 적성, 능력, 잠재적 능력 등을 한껏 육성시켜야 한다는 사회국가적인 인식의 변화에 따라 다음과 같은 다양한 교수학습 방법을 도입, 시행하고 있다.
1) 교수전략
유아들은 같은 교수전략이라도 다르게 반응한다. 대부분의 유아들은 교사가 모험
수업은 인공지능과 빅데이타가 대신하기 때문이다. 따라서 독자적으로 창의적인 머리를 쓸 수 있는 인재상이 요구되는데 그런 학습의 바탕이 되는 것이 구성주의 학습이론이다.
이 장에서는 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻
교육의 목표를 실현할 수 있다.
또한 다중지능이론은 학습자들의 개성, 소질, 적성, 능력을 우선시 하는 학습환경을 제공한다는 측면에서 창의인성교육을 실행하는 교수전략에 대한 이론적 배경을 제공한다.
1-2. 다중지능의 개념
하워드 가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론은 1970년대까지 지능이
수업이론
수업이론이란 학습자에게 수업을 효과적으로 실시하기 위한 전략을 제공하는 모형을 포함한 이론으로 처방적 특성을 지니고 있다. 수업이론은 교육목표 달성에 필요한 조건, 전략 등을 제공한다. 또한, 수업이론은 학습이론과는 다르게 교사, 학생, 학습과제, 학습방법을 막론하고 교수학습
하고 있다.
삼성전자는 교육용 소프트웨어와 태블릿, PC, 인터넷 등을 지원할 예정이다. 삼성전자는 브라질 아마존에 사는 원주민들의 교육기회를 넓혀주기 위해 지난 2011년부터 학교, 기숙사 등을 갖춘 교육시설인 '삼성스쿨'을 지어, 원주민 자녀들을 대상으로 초·중·고교 수업을 진행하고 있다.