학업성취에 영향을 미치는 요인을 지능이라는 선천적 요인과 환경론적 요인으로 나누어 살펴보고, 지능과 환경이 어떠한 방식으로 학습자의 학업성취에 관계하고 있는지를 알아보고자 한다. 또한, 학업성취의 다양한 결정요인들을 살펴본 것을 바탕으로 하여, 교육의 사회적 화경과 관련된 몇 가지 쟁
관계를 통해 언어, 행동, 습관, 사고능력 등을 키우게 되 는 학습의 장이다. 인간은 가정 내에서 신체적으로 성장하는 것뿐만 아니라, 사회성을 키 우며, 인생을 살아 나가는 기본적인 틀을 갖추어 나가게 되므로 가정환경은 그 무엇보다 도 중요하다 하겠다. 그 중에서도 부모는 자녀의 성장과 발
할 궁극적이고 총체적인 학습의 내용과 행동을 기술하고 그 계열을 개략적으로 제시한다. 즉, 교육과정과 수업의 관계에서 교육과정은 독립변인이고 수업은 교육과정을 따르는 종속변인이다. 마찬가지로 수업과 학습의 관계에서 수업은 독립변인이며 학습은 수업을 따르는 종속변인이 된다.
등, 2008)이나 만성질환(Bennett, 1994; Wells et al, 1998; 이미숙, 2010)등이 우울증 발병이나 진행에 영향을 주는 것으로 알려져 있다.
3. 정신건강서비스
정신건강서비스 이용에 영향을 미치는 요인을 조사한 이선혜(2007)의 연구에서는, 여성, 정신건강상태를 부정적으로 인식할수록, 타인에 대한 신뢰가
- 헨리 프레드릭 아미엘(스위스 철학자,문학가:1821~1881)
* 질투는 천 개의 눈을 가지고 있다. 그러나 한 가지도 올바로 보지 못한다. - <탈무드>
* 기도는 평화의 전주(前奏)며 능력의 서언(序言)이요, 목적의 서사(序詞)며 완성의 통로다.
- 피에르 아벨라르(프랑스 신학자:1079~1142)
* 참된 신념을 위하
대학생들은 어떻게 인식하는지, 과연 그들도 전체적인 사회 분위기와 같이 동남아 국제결혼에 관하여 부정적인 시각을 지니고 있는지 아니면 단지 국제결혼의 일부라고 생각하고 있는지 알고자 ‘동남아인과의 국제결혼에 관한 대학생들의 인식조사’를 주제로 삼았다
2. 연구 대상과 연구 방법
사고방식을 지닌 한국 대학생들은 어떻게 인식하는지, 과연 그들도 전체적인 사회 분위기와 같이 동남아 국제결혼에 관하여 부정적인 시각을 지니고 있는지 아니면 단지 국제결혼의 일부라고 생각하고 있는지 알고자 ‘동남아인과의 국제결혼에 관한 대학생들의 인식조사’를 주제로 삼았다
학업적응
(2) 사회적응
(3) 개인-정서적응
(4) 대학환경적응
이 척도는 9점 척도로 응답자들은 ‘전혀 그렇지 않다’에서 ‘매우 그렇다’ 사이에 답하도록 되어있다. 번역된 척도의 Cronbach's α는 전체척도가 .92, 하위척도는 .73에서 .83으로 신뢰할만할 수준이었다(현진원, 1992). 이 연구의 각 요인별 및
기존의 선행연구보다 구체적인 광고분석을 위해 한국과 미국의 바이럴 광고를 정보내용, 표현전략, 광고소구의 각각 43개의 설문항목으로 구분하였다. 수집된 자료에 따라 교차분석을 실시하여 제품군 각각에 따라 한국과 미국의 바이럴 광고의 표현 형태가 차이가 있는지를 살펴보도록 하겠다.
Ⅰ. 연구의 목적
오늘날 한국 교회는 비관적인 것과 낙관적인 것이 교차되어 있다. 일부는 유럽의 교회와 미국의 교회를 따라가고 있다고 하고, 일부는 아직도 한국 교회는 희망을 가지고 있다고 한국 교회를 바라보고 있다. 과연 이 자리에 서 있는 한국 교회는 어떠한가? 수많은 고민 끝에 누구나