국어국문학과를 졸업하고 국어교육학을 공부하러 대학원에 온 지금에야 문학을 공부하는 목표는 나름대로 갖고 있지만, 아직도 문학을 어떻게 연구해야하는지에 대한 방법에 대한 확신이 없다.
그런 우리들에게 “실행으로써의 문학 연구”(Literary Studies in Action)는 한국문학을 공부하는 개인적인
국어생활에서도 심각한 문제로 대두 되어 새롭게 한글교육의 중요성이 강조되고 있다. 그러한 가운데 훈민정음의 창제과정과 우수성을 보여주는 다큐멘터리로 인해 다시 한번 우리 글자의 우수성을 느끼게 되는 계기가 되었다.
중세 국어 표기법으로 국어의 음절을 과학적으로 분석하고 그 내용에 따
국어로 번역되어 소개되어졌다. 그 중에는 글로벌 밀리언셀러 [누가 내 치즈를 옮겼을까?]도 포함되어 있고 뉴욕 타임즈 선정 최고의 베스트셀러로 올랐던 전체 5권의 [1분 경영자]처럼 기업가와 창업가들이 미니 바이블로 숭배하는 책도 있으며「인생을 단순화하라」「정직의 가치」「소중한 선물」
하여금 자신이 자아의 삶에서 어디에 위치해 있는가를 끊임없이 반문하게 만든다. 유고슬라비아의 골든북, 에스파냐의 갈리시아 골든메달, 폴란드의 크리스털미러상 등 프랑스, 이탈리아, 브라질 등 각 국에서 여러 상을 수상하였다. 그의 책들은 45여 개 국어로 120여 개국에서 번역, 출판되었다.
《선택》의 저자 이문열의 작품적인 경향을 알기 전에 작가의 약력을 아는 것은 기본이 아닐까 생각한다. 이문열 작가는 1948년 서울 출생으로 1970년 서울대학교 사범대학국어교육과를 중퇴하고 1977년 대구 매일신문 신춘문예에 '나자레를 아십니까'로 입선한 뒤 1978년부터 1980년까지 대구 매일신문에
하여금 자신이 자아의 삶에서 어디에 위치해 있는가를 끊임없이 반문하게 만든다. 유고슬라비아의 골든북, 에스파냐의 갈리시아골든메달, 폴란드의 크리스털미러상 등 프랑스, 이탈리아, 브라질 등 각국에서 여러 상을 수상하였다. 그의 책들은 45여 개 국어로 120여 개국에서 번역, 출판되었다.
대학교 국어교육연구소,『국어교육학사전』, 대교출판, 1999. 344쪽.
과 경험을 바탕으로 새로운 의미를 구성하는 행위로서, 사고적인 면, 사회적인 면, 언어적인 면 등이 통합적으로 작용하는 고도의 역동적인 인지적 행위이다. 서울대학교 국어교육연구소, 645쪽.
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- 문자언어를 통한 발신자와
위해 지속적인 투자와 연구를 거듭하고 있다. 이 장에서는 수업을 다룬 연구물 하나를 선택하고 그 방법 및 연구결과에 대해 비판적으로 논의하기 위해 『눈높이 교육의 사회적 공헌 연구, 서울대학교 BK21 아시아 태평양 교육발전 연구단, 대교 연구소, 2001년도 산학공동연구단 』을 선택하였다.
시설을 대표하는 경찰서, 임의적 시설을 대표하는 도서관과 체육시설을 대상으로 선정하였다. 이 중 도서관은 전문도서관, 대학도서관 등 실제 주민들이 쉽게 이용할 수 없는 도서관을 제외하고 시립도서관과 어린이도서관을 대상으로 하였으며 체육시설 또한 공공체육시설만을 대상으로 하였다.
제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 필요성
인간은 언제부터, 무엇 때문에 나뭇잎으로 몸을 가리고, 몸에 색칠이나 문신을 하고, 가죽이나 천, 장신구등으로 몸을 꾸미기 시작했을까? 그 기원과 역사에 대해서는 관점에 따라 여러 가지 설이 존재하는데, 이것이 패션의 시작이라고 할 수 있