제공하는 공동체 학교를 다루고 있고 글쓴이는 무상으로 장소를 제공하고 교육을 하는 것을 당연하게 생각하고 지난 수천 년 동안 민중교육은 무상으로 이루어져 왔다며 본인과 같이 생각하는 것이 교육의 바른길이라고 생각하기에 많은 밀접한 연관성이 책에 많이 드러나 있을 것이라고 생각했는데
변산 국립공원이 어우러진 종합생태 관광권이 형성되어 교통, 관광 및 새로운 환경조성 효과가 생겨 지역경제 활성화에도 도움을 주게 된다. 위도를 비롯한 여러 섬들이 방조제로 연결될 수 있고, 군산, 고군산군도, 변산반도, 백제문화권 등의 종합관광권 형성할 수 있다. 방조제공사가 진행중인 현재
새만금 사업은 군산시 남쪽 자락에서 시작하여 멀리 서해에 떠 있는 고군산군도의 야미도와 신시도를 거쳐서 변산반도 북쪽 해안에 이르기까지 무려 33km나 되는 방조제를 쌓아서 그안의 바다를 평지로 만드는 대규모 간척사업이다. 이 사업으로 인해 새로 국토로 편입되는 땅의 면적은 40,100헥타르에
공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다. 이러한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독특성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말
서론
인류의 역사는 끊임없이 야기되는 문제에 대해서 끊임없이 새로운 대안을 찾아가는 과정으로 이해되며 교육에의 대안, 즉 우리나라가 처한 ‘교육위기’의 현실을 진단해 보고 그에 대한 개혁과 처방으로 새롭게 떠오르고 있는 ‘대안교육 운동’의 성격과 그 이념적 지향을 살펴보고자 한
, 국제 쌀 시장의 취약성을 고려할 때 안정적인 식량자급기반 마련 시급
3. 사업 내용
1> 사업 구역 : 전라북도 군산, 김제, 부안의 18개 읍.면.동
- 군산 : 비응도,내초,옥구,옥서,회현,대야,옥도(7개)
- 김제 : 광활,죽산,만경,청하,성덕,부량,진봉(7개)
- 부안 : 계화, 동진, 하서, 변산(4개)
공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다. 대안학교는 공교육체계가 구축된 이후 꾸준히 제기되어 온 획일적이고 지식위주의 편중된 교육에 대한 대안으로 학교가 가지고 있는 대안적 목적을 분명히 하고 학교의 교육목적
1. 들어가며
새로운 세기를 맞은 지금 우리 학교에서는 교실이 파괴되고, 학교공동체가 무너지고, 교육이 황폐화되는 등, 공교육이 심각한 위기에 직면해 있다. “학교는 있어도 교육은 없고, 선생은 있어도 가르치려는 의욕이 없고, 학생은 있어도 배우려는 열의가 없다.” 하는 것이 우리 교육의 현
Ⅰ. 머리말
품 청소년 문화공동체(이하 품)는 1988년부터 청소년 복지에 사명을 두고 만들어진 단체이다. 청소년과 문화라는 두 가지 큰 목적을 가지고 있는데, 그 시작은 음악을 통한 청소년과의 만남 “노래 품”이었다. 이를 모체로 현재의 “품 청소년 문화공동체”에 이르게 되었고, 청소년을 위
[1]. 개념
*대안학교의 개념
대안교육은 19∼20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다.
이러한 움직임 중 대안학교