한다. 즉 초등학교 일반 교육 과정과 영어 교육 과정을 잘 이해하여 교육과정의 모든 영역에 공통적인 사고 과정(문제-해결, 계열화, 유형화 등)을 확인하여 종합적으로 이용하고, 영어 시간에 국어, 수학, 사회, 과학, 예체능 등과 관련지어 수업하고 때로는 타교과를 영어로도 수업할 수 있어야 한다.
영어로 제대로 읽지 못하는 것을 봤다."고 말했다.
서울 AP=연합뉴스 / 국민일보 / 2004. 1. 2(금)
▶ 부실한 공교육은 사교육을 부추긴다.
사립인 서울 Y초등학교 어린이들이 영어수업을 받고 있다. 한국인이 담임, 원어민 교사가 부담임을 맡고 있는 이 학교는 방과후 활동과 체험학습 등을 포함, 연
초등학교영어 습득론에 대해 전반적으로 살펴보기로 한다.
1. GTM(Grammar-Translation Method)의 교수 목표 및 방법, 특징, 문제점
✔교수 목표 및 방법
1) 전통적인 용어를 사용하여 모국어로 해당 외국어의 문법을 반복 설명하는 것
2) 모국어로 번역하는 연습을 시키는 데 있다.
✔특징
문자언
영어(영어교육)의 필요성
선생님들은 학생들이 대화하도록 지도를 해야 한다. 그렇기 위해서는 선생님들이 먼저 대화를 시작하여야 한다. 그것도 아주 쉽게 하여야 한다. 학생들이 쉽게 알아듣도록 하기 위해서이다. 다음 예를 살펴본다.
T: What`s your name?
S: My name is 꽃분이.
위의 대화는 완전하다.
영어롤플레이(영어역할놀이, 영어역할극)의 정의
의사 소통 능력을 목적으로 하는 수업 활동 중의 하나인 역할놀이는 학생들이 주어진 문제 상황에 대해 역할을 맡아 수행하며 해결책을 제시하는 활동이다. Littlewood(1983)는 역할놀이는 실생활 속에서 일어날 수 있는 일을 교실 안으로 유입하여 목표
학교에서 영어를 가르치는 교사 자신들이 대부분 이 방법을 통해서 영어를 습득하였기 때문에 그 영향력이 현저히 사라지려면 적어도 20년은 더 지나야 할 것이다.
문법-번역식 교수법은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
(1) 수업은 모국어로 이루어지며 목표어를 실제로 사용하는 일은 거의 없다.
Ⅰ. Context of teaching
Thislesson plan is designed for the following context of teaching.
✓ STUDENT : There are 20 students in the class. The students are 15 years old, and the eighth grade. Their native language is Korean. They are not used to communicating with each other in English. Most of them enjoy watching TV commercial firms, and have an active and energetic character. Be
Ⅰ. 영어표현(영어표현력)과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교수.학습 활동 자료 추출
(가) 단원별 ICT 활용과제 추출 및 수업실행 계획의 개요를 작성하고 영어교과서를 분석하여 연간 지도계획 및 ICT 교수.학습 지도안을 개발하는 과정은 교사의 교수.학습 기술을 향상시키고, 좀 더 짜임새
수업에도 적용 할 수 있을지에 의문을 갖게 되었다. 그 내용은, 학습 동기와 의욕을 가지고 있는 대학생들에게만 이러한 수업이 효과가 있는것은 아닌지, 즉, 이러한 수업을 학습 동기가 부족하고 학습 성취도가 낮은 일반 초등학교 또는 중학교 학생들에게도 적용하여, 높은 학업 성취를 이룰 수
영어 실력과 업무 처리 능력을 지니고 있는 저는, 앞으로 실력으로 인정받을 수 있는, 초일류 기업에 어울리는 초일류 인재가 되도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.
2) 학교생활 및 특기사항
○○대학교 법학과에 수석 입학한 저는, 학과 공부는 물론 동아리 활동에도 최선을 다며 즐겁고 보람된