이해하고 수용하는 방법을 배우게 한다. 그리하여 교육의 효과를 높이고, 궁극적으로 모든 인간이 함께 더불어 살아가는 자연스러운 사회를 만들어 가는 것이다.
그러면 본문에서는 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 내려보고, 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 관하여 논하여 보겠다.
법적 정의
① 특수교육진흥법(1979) → 장애인 등에 대한 특수교육법(2007)
(제2조 제3항) 특수교육대상자란 제15조에 따라 특수교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람
(제15조) 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그
지체의 학생만 봐도 30%는 가정이나 기타시설에 보호되어 있는 것으로 나타났다. 대학이나 전공과에 진학한 후에도 취직 못하는 학생들을 감안한다면 그 수는 30%를 훨씬 넘을 것으로 예상된다. 이러한 조사 결과들은 특수학교에서 실시하고 있는 직업교육에 시사점을 준다. 일부 특수학교에서는 이전의
장애인 복지의 최대 목표는 모든 장애인이 현 사회에 평등한 인간으로서 완전한 참여를 이루는 사회적 통합에 있다. 현대 복지사회의 구현에 있어 특히 장애인 복지가 추구하는 사회통합은 인간성의 회복이며, 사회일원으로서의 권리와 의무로의 사회적 복귀이다. 따라서 사회 속에서 장애인이 비장
Ⅰ. 서론
1. 아동수당제도에 대한 연구 배경
오늘날 산업 및 취업구조의 변화와 도시화의 진행으로, 확대가족의 감소와 핵가족이 증대함에 따라 가족이나 지역사회의 상호부조적인 네트워크가 단절되는 현상을 가져왔다. 뿐만 아니라 아동양육의 의식도 변화하여 아동을 갖지 않는 가정이 늘어
지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자”(제2조)로 정의하고 있다. 여기에서 장애로 판정될 수 있는 기준은 장기간, 일상생활, 상당한 제약 등의 구성요건에 해당되어야 하기 때문에, 국제적
Ⅰ. 정보자원관리
정보자원관리 개념을 본격적으로 소개한 대표적인 초기의 문건으로는 미국 의회의 연방문서작업위원회(Commission on Federal Paperwork)가 약 4년의 작업을 거쳐 내놓은 최종보고서인 'A Report of the Committee on Federal Paperwork: Information Resources Management'를 들 수 있다. 연방문서작업위원회의 보고
Ⅰ. 계약형 부동산신탁제도 법적 검토
1. 수익증권의 발행필요성과 관련 법령
1) 유동성 확보
━ 계약형 REITs제도의 정착 및 활성화문제는 지금까지 언급한 현행 법령의 정비 외에도 투자자 보호를 위한 투자 금액의 유동성이 어느 정도 확보될 수 있는지와 상관관계를 갖고 있다.
신탁 자금의 원
Ⅰ. 서론
정부는 금융자율화 조치의 일환으로 정부소유의 시중은행을 단계적으로 민영화하였다. 즉 정부는 1973년 상업은행을 민영화한 이후 시중은행의 민영화를 지체시키고 있었지만, 1981년 한일은행, 1982년 제일은행, 서울신탁은행, 1983년 조흥은행 등을 기설 시중은행을 단계적으로 민영화함으로
Ⅰ. 개요
한국의 거래시스템은 자체 생산에 대한 의존도가 높고 배타적 거래관계가 발달되어 있다. 재벌기업의 조직은 수직적, 위계적이며 조직내부와 외부의 구분이 뚜렷하다. 거래비용을 줄이기 위해 수직적 통합이 중시되며 정보는 조직내의 최상층에 집중된다. 이에 따라 의사결정이 신속하지만