과학의 이용
(7) 행정의 동태화 : 불확실한 상황변화에 신속히 대응해야 할 필요성 증대
(8) 예산과 계획의 연결 필요성 증대
◎ 공행정과 사행정의 관계
1. 유사점
(1) 목표달성을 위한 수단이라는 점(수단성)
행정 - 행정목표달성을 위한 수단, 경영 - 경제적 목표달성
교육등 이질적 직종이 요구되고 있다. 또한 교육제도와 교육의 질을 관리하는 교육행정조직의 능력은 조직 내 상호작용관계에서 복잡성을 지니고 있으므로 조직 운영에 고도의 기술 나라 국민의 의식수준 및 국력과 비례하는 경우가 많다. 이를 토대로 하여 매슬로우(Maslow)의 욕구계층이론과 McGregor의
Ⅰ. 序論
국가의 개발이 중시되던 제 3세계의 행정학을 지배했던 발전행정론은 그 논의기반인 서구 근대화론의 이론적 한계와 국가 주도적 산업화 전략의 역기능에 직면하면서, 발전행정적 틀에 입각한 국가발전논의는 그 의미를 잃게 되었다. 또한 최근의 신자유주의적 공공개혁과 최소국가론의
, 지역사회, 국가의 총 학습량에도 영향을 주어, 결국 지식기반사회에서 경쟁력의 원천으로 전 사회적 관심사가 되고 있다. 따라서 본론에서는 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논해 보겠다.
행동이 지니는 의미를 알 수 있으며, 생활양식도 이해할 수 있게 된다.
◎ 성격발달에 대한 관점
Adler의 개인심리 이론에서는 인간발달은 기본적으로 상향적 성향을 지니고 있다고 본다. 인간은 선천적으로 성장경향을 지니고 태어나며 인간발달은 미래지향적인 그리고 완전과 우월을 성취하기
체제의 불필요 악으로 판단하였다. 하지만 19세기말 ‘소극적 자유론’에 입각 한 자유방임주의적 자유주의 정치경제 체제는 개인의 자유가 실질적인 의미를 지니기 위 해서는 최소한의 물질적 기반이 뒷받침되어야 하며, 자본주의 시장경제의 확대에서 비롯된 빈곤, 실업 등과 같은 개인의 자율
1. 파슨즈의 체계의 4가지 기능(4가지 생존의 요건, 문제) - 거대이론
1)적응(A) - 편익시설의 확보, 환경으로부터 충분한 편익설비를 확보하여 이들이 체계에 배분하는 문제와 관련이 되어있다.
2)목표달성(G) - 할당과 목표추구, 체계목표 중에서 우선 순위를 설정하고 그것을 달성하기 위해 체계자원을
이론이라 할 수 있다. 이 고전이론을 시작으로 조직이론은 점차 발달되어 경영학 조직이론의 하나의 큰 기둥인 일원주의 조직이론을 이루었다.
그러나 고전적 조직이론으로 시작된 일원주의 조직이론은 인간을 고려하지 않은 이론이라는 공격을 받고 있기도 하다. 우리가 지금부터 살펴볼 브레이
제 1장 생산적 복지와 산업복지에 관한 이론적 고찰
제1절 생산적 복지의 개념
1.새로운 패러다임의 등장
국가의 역할은 세계 2차 대전 이후 노동운동의 고양, 케인즈주의적 경제이론의 등장과 확산, 사회주의 국가들의 등장과 함께 국제체제가 개별국가에 대해 상호의존성과 자율성을 동시에 부여
가. 서 론
공행정은 학문의 편의상 분과학문으로 나뉘어졌다. 분과별 연구로 그 연구의 효율성을 극대화하고 있지만, 행정현실은 사실 씨줄과 날줄처럼 얽힌 경영과정이라 할 수 있다. 우리는 이런 문제의식을 갖고 본 과제에 접하게 되었다.
조직이 어떻게 설계되고 경영되느냐는 결국 최고 경